Ao brincar no tapete colorido, Ana, de 1 ano e 2 meses, tinha à frente um kit de brinquedos com cubos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao brincar no tapete colorido, Ana, de 1 ano e 2 meses, tinha à frente um kit de brinquedos com cubos de encaixe, argolas de plástico e uma pequena bolinha de pano. Primeiro, ela segurou com firmeza uma argola na mão; em seguida, aproximou-a de um cubo com furo circular e inseriu-a até ouvir um clique suave. Por fim, observou a bolinha de pano, ergueu-a e a arremessou para frente, acompanhando seu voo com o olhar. Considere o relato e identifique a sequência de movimentos de preensão, encaixe e lançamento executada pela criança.
- A) Pegar a bolinha de pano, lançar a bolinha e encaixar a argola no cubo
- B) Pegar o cubo, encaixar o cubo na argola e lançar a bolinha de pano
- C) Pegar a bolinha, encaixar a bolinha no cubo e lançar a argola
- D) Encaixar a argola no cubo, pegar a argola e lançar a bolinha de pano
- E) Pegar a argola, encaixar a argola no cubo e lançar a bolinha de pano
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os três movimentos descritos no relato, na ordem em que acontecem. Primeiro, Ana segurou com firmeza uma argola na mão, que é uma preensão. Em seguida, aproximou a argola de um cubo com furo circular e a inseriu até ouvir um clique, que é um encaixe. Por fim, observou a bolinha de pano, ergueu-a e a arremessou para frente, que é um lançamento. Passo 2: Monte a sequência: pegar a argola, encaixar a argola no cubo e lançar a bolinha de pano. Essa é exatamente a alternativa E, que corresponde à sequência do relato. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A troca a ordem, pois lança a bolinha antes de pegar a argola. B inverte os objetos, pois encaixa o cubo na argola, quando o relato diz o contrário. C faz a bolinha entrar no cubo e lança a argola, o que não aparece no relato. D encaixa a argola antes de pegá-la, o que é impossível na sequência descrita. Passo 4: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois é a única alternativa que respeita a ordem e os objetos do relato.
💡 Dica: Leia a sequência de ações da criança e relacione com as opções.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu corretamente os três tipos de movimento, mas embaralhou a ordem temporal, colocando o lançamento da bolinha antes da preensão e do encaixe da argola.
Por que engana: Confundir a ordem dos movimentos ou os objetos envolvidos na ação descrita.
O aluno inverteu os papéis dos objetos, entendendo que o cubo é que foi pego e encaixado na argola, quando o relato descreve a argola sendo inserida no cubo.
O aluno confundiu os objetos e imaginou que a bolinha de pano foi encaixada no cubo, além de trocar o objeto lançado, que no relato é a bolinha e não a argola.
O aluno considerou que a argola foi encaixada no cubo antes de ser pegada, invertendo a lógica de que é preciso segurar o objeto antes de manipulá-lo.
Corresponde à firmeza na preensão da argola, ao encaixe no cubo e ao arremesso da bolinha descritos no texto.
Raio-X da questão
movimentos de preensão e lançamento
diagnostico
movimentos básicos de preensão · coordenação motora fina
Estude os tipos de movimentos motores em bebês e suas sequências.
Confundir a ordem dos movimentos ou os objetos envolvidos na ação descrita.
pensamento_critico
cotidiano
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