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Computação2ª sérieBNCC EM13CO12Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: um aplicativo urbano registrou durante um mês o nível de ruído em diferentes bairros de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CO12

Produzir, analisar, gerir e compartilhar informações a partir de dados, utilizando princípios de ciência de dados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: um aplicativo urbano registrou durante um mês o nível de ruído em diferentes bairros de uma cidade. Cada registro inclui data e hora, valor de decibéis, endereço em texto livre e coordenadas GPS. A equipe percebeu registros duplicados, valores ausentes e formatos de endereço inconsistentes. O objetivo é entregar à prefeitura e à população um mapa de calor interativo que mostre as áreas mais afetadas pelo ruído. Considere o texto-base. Com base nos princípios de ciência de dados, defina a melhor sequência de ações para transformar registros brutos em um mapa de calor interativo para a população.

  1. A) Limpar registros, padronizar endereços, agregar leituras por bairro e gerar visualização interativa
  2. B) Agregar leituras por bairro, limpar registros, padronizar endereços e gerar visualização
  3. C) Limpar registros, agregar leituras, gerar visualização e depois padronizar endereços
  4. D) Gerar visualização interativa, limpar registros, padronizar endereços e agregar leituras
  5. E) Padronizar endereços, gerar visualização, agregar leituras e limpar registros

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central. Os dados brutos têm registros duplicados, valores ausentes e endereços em formatos inconsistentes, e o produto final é um mapa de calor interativo por área. Logo, a sequência precisa resolver a qualidade dos dados antes de qualquer agregação ou visualização.
  2. Ordene as etapas pela lógica do pipeline de ciência de dados. Primeiro vem a limpeza (remover duplicatas, tratar valores ausentes), pois erros nos dados contaminam todas as etapas seguintes. Depois vem a padronização dos endereços, necessária para que a localização de cada registro seja reconhecida corretamente e possa ser associada a um bairro.
  3. Agregue as leituras por bairro, calculando medidas resumo (por exemplo, a média dos decibéis) para cada área. Só depois de sintetizar os dados por área faz sentido gerar a visualização, pois o mapa de calor mostra exatamente essas medidas agregadas.
  4. Gere a visualização interativa, que é o produto final voltado à prefeitura e à população.
  5. Avalie as alternativas erradas. B agrega antes de limpar, o que incorpora duplicatas e valores ausentes nas médias. C gera a visualização antes de padronizar endereços, o que deixa o mapa com localizações inconsistentes. D gera a visualização logo no início, antes de qualquer tratamento, e E padroniza endereços e agrega antes de limpar os registros, repetindo o erro de propagar dados sujos.

💡 Dica: Analise a sequência lógica das etapas de tratamento e visualização dos dados.

Alternativa por alternativa

A Correta

A limpeza e padronização garantem qualidade antes da agregação e visualização, formando o mapa de calor.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno acredita que a agregação pode ser feita antes da limpeza, achando que médias por bairro absorvem ou diluem duplicatas e valores ausentes.

Por que engana: Confundir a ordem correta das etapas, como tentar visualizar dados antes de limpá-los e padronizá-los.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno entende que a padronização de endereços pode ocorrer por último, sem perceber que a visualização depende de localizações já corrigidas e associadas aos bairros.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a visualização é o ponto de partida, como se a ferramenta gráfica pudesse organizar dados sujos automaticamente, ignorando que o resultado deve refletir dados tratados.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno inverte a ordem das etapas, imaginando que endereços e agregações podem ser processados antes da limpeza, mesmo com duplicatas e valores ausentes presentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

processamento e visualização de dados

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceitos básicos de ciência de dados

📚 Reveja

Estude os passos de limpeza, padronização, agregação e visualização de dados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem correta das etapas, como tentar visualizar dados antes de limpá-los e padronizá-los.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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