— Mãe, por que de repente o lago da fazenda ficou coberto por uma espuma esverdeada? — perguntou Lucas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Mãe, por que de repente o lago da fazenda ficou coberto por uma espuma esverdeada? — perguntou Lucas, olhando preocupado para a água turva. Maria, que acompanha o plantio de milho na área vizinha, explicou que, após as chuvas intensas no fim de semana, parte dos fertilizantes usados nas lavouras foi arrastada pela enxurrada até o lago. Dentro de alguns dias, observou-se um crescimento maciço de algas, seguido pela morte de peixes, à medida que a decomposição dessas algas consumiu o oxigênio dissolvido na água. Analise o texto e identifique qual processo do ciclo biogeoquímico descrito favoreceu a proliferação excessiva de algas e a consequente redução de oxigênio no lago.
- A) O aumento de dióxido de carbono dissolvido no lago, resultante da respiração dos peixes, que promoveu a proliferação de algas
- B) A fixação biológica de nitrogênio por bactérias aquáticas, que tornou o ambiente deficiente em fósforo e favoreceu o crescimento algal
- C) A diminuição da chuva, concentrando nutrientes na água, que intensificou o crescimento das algas
- D) A sedimentação acelerada de matéria orgânica no fundo do lago, que aumentou a diversidade de algas e de peixes
- E) O acúmulo de fósforo no lago, proveniente do escoamento de fertilizantes, que estimulou eutrofização e reduziu o oxigênio disponível
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno descrito no texto. Após chuvas intensas, fertilizantes usados nas lavouras foram arrastados pela enxurrada até o lago. Em seguida, houve crescimento maciço de algas, morte de peixes e redução do oxigênio dissolvido, pois a decomposição das algas consumiu o oxigênio.
- Relacione os fertilizantes ao ciclo biogeoquímico. Fertilizantes agrícolas contêm nutrientes como nitrogênio e fósforo. Quando esses nutrientes chegam a um corpo d'água em grande quantidade, eles funcionam como adubo para as algas e cianobactérias, que se multiplicam de forma excessiva.
- Dê nome ao processo. O enriquecimento de um ambiente aquático com nutrientes, que leva ao crescimento excessivo de algas, à queda do oxigênio e à morte de organismos, chama-se eutrofização. O texto descreve exatamente essa sequência.
- Avalie cada alternativa. A alternativa E descreve corretamente o acúmulo de fósforo vindo do escoamento de fertilizantes, levando à eutrofização e à redução do oxigênio. A alternativa A está errada porque a respiração dos peixes não é a causa descrita no texto, e o gás carbônico não é o fator citado. A alternativa B está errada porque a fixação biológica de nitrogênio não é mencionada e o texto aponta excesso de nutrientes, não deficiência de fósforo. A alternativa C está errada porque o texto associa o problema às chuvas intensas que arrastaram fertilizantes, não à diminuição da chuva. A alternativa D está errada porque a sedimentação de matéria orgânica não é o processo que o texto descreve, e o problema descrito é a redução de diversidade e de oxigênio, não o aumento da diversidade.
- Conclusão. O processo que favoreceu a proliferação de algas e a queda de oxigênio foi o acúmulo de fósforo (nutriente de fertilizantes) no lago, levando à eutrofização. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Identifique o processo do ciclo biogeoquímico que causa eutrofização e redução de oxigênio.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a presença de gás carbônico na água à proliferação de algas, mas ignora que o texto não menciona respiração dos peixes e que o fator decisivo foi a entrada de nutrientes de fertilizantes.
O aluno acredita que a fixação de nitrogênio tornaria o ambiente pobre em fósforo, invertendo a situação descrita, em que há excesso de nutrientes trazidos pela enxurrada.
Por que engana: Confundir o papel do nitrogênio e fósforo na eutrofização ou interpretar incorretamente o efeito da decomposição de algas no oxigênio da água.
O aluno supõe que menos chuva concentraria nutrientes, quando o texto indica que foram as chuvas intensas que levaram os fertilizantes até o lago.
O aluno confunde sedimentação de matéria orgânica com eutrofização e acredita que o processo aumentaria a diversidade, quando o texto descreve perda de oxigênio e mortandade de peixes.
O fósforo é nutriente limitante; seu excesso promove crescimento de algas e consome O2 na decomposição, causando eutrofização.
Raio-X da questão
eutrofização por fósforo
diagnostico
ciclo biogeoquímico · nutrição de algas
Estude o ciclo do fósforo e eutrofização em ambientes aquáticos.
Confundir o papel do nitrogênio e fósforo na eutrofização ou interpretar incorretamente o efeito da decomposição de algas no oxigênio da água.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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