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Em uma bacia hidrográfica brasileira, a análise da água de um lago próximo a áreas agrícolas detectou aumento…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT105

Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma bacia hidrográfica brasileira, a análise da água de um lago próximo a áreas agrícolas detectou aumento de fosfato após períodos de chuva. Nos meses seguintes, houve intensa proliferação de algas, redução da concentração de oxigênio dissolvido e diminuição das populações de peixes e de invertebrados aquáticos. Esses organismos também servem de alimento para aves da região. Com base nas informações do texto, qual ciclo biogeoquímico foi diretamente alterado pelo poluente e qual consequência ecológica explica a redução de organismos ao longo da cadeia alimentar?

  1. A) O ciclo do oxigênio, pois o aumento de algas retirou oxigênio da atmosfera e reduziu a respiração das aves que vivem no entorno.
  2. B) O ciclo do nitrogênio, pois a proliferação de algas interrompeu a fixação desse elemento e reduziu a produção de proteínas nos peixes.
  3. C) O ciclo da água, pois o aumento das algas elevou a evaporação, reduziu o volume do lago e eliminou seus organismos aquáticos.
  4. D) O ciclo do fósforo, pois o excesso de fosfato favoreceu a proliferação de algas, reduziu o oxigênio dissolvido e provocou a morte de organismos aquáticos.
  5. E) O ciclo do carbono, pois a decomposição das algas aumentou a concentração de gás carbônico e impediu a respiração dos organismos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve aumento de fosfato (poluente) em um lago após chuvas, que é um nutriente do ciclo do fósforo. Esse elemento entra no ambiente aquático pelo escoamento de áreas agrícolas, carregando fertilizantes.
  2. O excesso de fosfato estimula a proliferação de algas (eutrofização). Quando as algas morrem, sua decomposição por bactérias consome oxigênio dissolvido na água, o que reduz a concentração de O2 disponível.
  3. Com menos oxigênio, peixes e invertebrados aquáticos morrem ou diminuem em número. Como esses organismos são alimento das aves, a redução se propaga pela cadeia alimentar, pois menos presas significam menos alimento para os predadores.
  4. Por que as outras estão erradas: A) o ciclo do oxigênio não é o alterado diretamente, e as algas consomem oxigênio na decomposição, não o retiram da atmosfera; B) o nitrogênio não é o foco do texto, que menciona apenas fosfato; C) o ciclo da água não sofre alteração direta descrita, e não há evaporação elevada nem redução de volume citada; E) o carbono não é mencionado e a morte de organismos se deve à falta de oxigênio, não ao gás carbônico.
  5. Conclusão: a alternativa D é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o ciclo biogeoquímico afetado e analise suas consequências.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que as algas retiram oxigênio da atmosfera, confundindo o oxigênio dissolvido na água com o oxigênio atmosférico, e que isso afeta a respiração das aves.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa o fosfato ao nitrogênio, supondo que a alteração principal seja na fixação de nitrogênio e na produção de proteínas, sem reconhecer o nutriente citado no texto.

Por que engana: O aluno pode confundir o ciclo do carbono com o ciclo do nitrogênio, não percebendo a relação direta entre a poluição do solo e a absorção de nutrientes.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a proliferação de algas aumenta a evaporação e reduz o volume do lago, algo que não aparece no texto, e assim atribui a mortandade à perda de água.

D Correta

O fosfato é uma forma de fósforo. Seu excesso na água causa eutrofização: as algas se multiplicam, e sua decomposição consome o oxigênio dissolvido. A redução desse gás provoca a morte de peixes e invertebrados, diminuindo a oferta de alimento para outros níveis da cadeia alimentar.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a decomposição das algas aumenta o gás carbônico e que esse gás impede a respiração dos organismos, sem perceber que o problema central é a falta de oxigênio dissolvido.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

ciclo biogeoquímico e cadeia alimentar

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ciclos biogeoquímicos · cadeia alimentar

📚 Reveja

Revisar os ciclos biogeoquímicos e suas interações com o meio ambiente.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o ciclo do carbono com o ciclo do nitrogênio, não percebendo a relação direta entre a poluição do solo e a absorção de nutrientes.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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