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Matemática9º anoBNCC EF09MA03Média⏱ medio

Em um laboratório escolar, a leitura de um equipamento foi resumida por 0,5x² = 18. — Qual é o valor de x que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA03

Efetuar cálculos com números reais, inclusive potências com expoentes fracionários.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um laboratório escolar, a leitura de um equipamento foi resumida por 0,5x² = 18. — Qual é o valor de x que satisfaz a equação, considerando as soluções reais?

  1. A) As soluções reais são x = 9 e x = -9.
  2. B) A solução real é apenas x = 6.
  3. C) As soluções reais são x = 3 e x = -3.
  4. D) As soluções reais são x = 36 e x = -36.
  5. E) As soluções reais são x = 6 e x = -6.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A equação é 0,5x² = 18. Isolamos x² multiplicando ambos os lados por 2 (ou dividindo 18 por 0,5), o que dá x² = 36.
  2. Para encontrar x, tiramos a raiz quadrada dos dois lados. Como a raiz de 36 é 6, e tanto 6² quanto (-6)² valem 36, obtemos x = 6 ou x = -6.
  3. Verificação: 0,5 · 6² = 0,5 · 36 = 18 e 0,5 · (-6)² = 18, logo ambas servem.
  4. Alternativa A está errada, pois 9² = 81 e 0,5 · 81 = 40,5, não 18.
  5. Alternativa B está errada, pois ignora a raiz negativa; toda equação do tipo x² = número positivo tem duas soluções reais opostas.
  6. Alternativa C está errada, pois 3² = 9 e 0,5 · 9 = 4,5, não 18.
  7. Alternativa D está errada, pois 36 é o valor de x², não de x; 0,5 · 36² daria 648, não 18.
  8. Conclusão: o gabarito E está correto, pois as soluções reais são x = 6 e x = -6.

💡 Dica: Isolar x e calcular as raízes da equação quadrática.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou 18 dividido por 2, obtendo 9, e tomou esse valor como x, sem resolver x² e sem extrair a raiz quadrada.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno encontrou corretamente x = 6 como raiz positiva, mas descartou a raiz negativa, achando que apenas a solução positiva vale ou que a 'leitura' de um equipamento só pode ser positiva.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno dividiu 18 por 2 para obter x² = 9, invertendo a operação: como 0,5 é a metade de 1, deveria ter multiplicado 18 por 2 para isolar x².

Por que engana: Confundir o valor correto das raízes ao não dividir corretamente ou calcular a raiz quadrada errada.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno obteve x² = 36 e parou, tomando 36 como o próprio valor de x, sem extrair a raiz quadrada.

E Correta

Ao dividir 18 por 0,5, obtém-se 36, então x² = 36. Como tanto 6² quanto (-6)² são iguais a 36, as duas soluções reais são 6 e -6.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

equação quadrática, raízes reais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

equações do segundo grau · operações com números reais

📚 Reveja

estudar resolução de equações quadráticas e cálculo de raízes

⚠️ Erro mais comum

Confundir o valor correto das raízes ao não dividir corretamente ou calcular a raiz quadrada errada.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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