Um gráfico da biblioteca mostra crescimento no número de empréstimos: março, 40; abril, 55; maio, 70. — Que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um gráfico da biblioteca mostra crescimento no número de empréstimos: março, 40; abril, 55; maio, 70. — Que habilidade o aluno demonstra ao concluir a tendência apresentada pelos dados?
- A) A habilidade de produzir informações estatísticas e calcular a média mensal de empréstimos da biblioteca.
- B) A habilidade de localizar informações visuais e repetir exatamente os números indicados no gráfico apresentado.
- C) A habilidade de concluir que o crescimento dos empréstimos fez a biblioteca registrar os meses no gráfico.
- D) A habilidade de prever que os empréstimos continuarão aumentando em todos os meses seguintes do ano.
- E) A habilidade de interpretar informações visuais e reconhecer uma tendência de crescimento nos dados apresentados.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado. Os empréstimos foram 40 em março, 55 em abril e 70 em maio. Os valores sempre sobem de um mês para o outro. Passo 2: Observe a diferença entre meses consecutivos. De março para abril o aumento foi de 15, e de abril para maio também foi de 15. Passo 3: Ao perceber que os valores crescem de forma contínua, o aluno reconhece uma tendência de crescimento nos dados apresentados. Isso corresponde à alternativa E, que trata de interpretar informações visuais e reconhecer essa tendência. Passo 4: A alternativa A está errada porque a questão não pede nenhum cálculo de média; a tendência é identificada sem essa operação. Passo 5: A alternativa B está errada porque apenas repetir os números do gráfico não exige entender o padrão que eles formam. Passo 6: A alternativa C está errada porque o crescimento dos empréstimos não explica o fato de a biblioteca registrar os meses; essa afirmação não faz sentido com os dados. Passo 7: A alternativa D está errada porque concluir uma tendência a partir de três meses não garante que o aumento continue em todos os meses seguintes; isso seria uma previsão além do que os dados permitem afirmar. Passo 8: O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe os dados do gráfico e identifique a tendência de crescimento.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para descrever a tendência, é preciso calcular a média mensal dos empréstimos. Confunde a habilidade de identificar um padrão com a de realizar um cálculo estatístico específico.
O aluno entende que demonstrar habilidade com um gráfico é apenas copiar os valores exibidos. Não percebe que a questão pede a interpretação do padrão formado pelos dados, e não sua reprodução literal.
Por que engana: Confundir repetir dados com interpretar tendências, escolhendo respostas que apenas copiam números.
O aluno inverte a relação entre os dados e o fato descrito, supondo que o crescimento dos empréstimos causou o registro dos meses no gráfico. Essa leitura não corresponde ao enunciado, que fala apenas da tendência dos valores.
O aluno extrapola os dados e assume que o crescimento observado em três meses se manterá em todos os meses seguintes. A questão trata de reconhecer a tendência dos dados disponíveis, e não de fazer previsões.
A alternativa está correta porque o aluno observa os valores do gráfico, compara os meses e identifica que os empréstimos aumentam de março para abril e de abril para maio.
Raio-X da questão
interpretação de dados visuais
diagnostico
leitura de gráficos simples
estudar como interpretar gráficos e identificar tendências
Confundir repetir dados com interpretar tendências, escolhendo respostas que apenas copiam números.
pensamento_critico
cotidiano
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