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Uma plataforma de estudo permite aumentar a fonte, mudar o contraste e destacar partes importantes do texto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Uma plataforma de estudo permite aumentar a fonte, mudar o contraste e destacar partes importantes do texto para atender estudantes com baixa visão. — Que tipo de recurso digital está sendo utilizado?

  1. A) Um recurso de melhoria do desempenho, pois o estudante aprende mais ao usar letras maiores.
  2. B) Um recurso de design decorativo, como personalização estética da tela e das cores.
  3. C) Um recurso de adaptação curricular, como mudança dos objetivos e conteúdos avaliados.
  4. D) Um recurso de inclusão para qualquer deficiência, pois substitui todas as barreiras de aprendizagem.
  5. E) Um recurso de acessibilidade visual, como ajuste de contraste e ampliação de fonte.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma plataforma que aumenta a fonte, muda o contraste e destaca partes do texto, com o objetivo explícito de atender estudantes com baixa visão.
  2. Esses recursos têm a função de tornar a informação visualmente perceptível para quem tem dificuldade de enxergar, o que caracteriza acessibilidade visual, um tipo de recurso de tecnologia assistiva e acessibilidade digital.
  3. Portanto, a alternativa correta é a E, pois descreve exatamente um recurso de acessibilidade visual com os exemplos citados (ajuste de contraste e ampliação de fonte).
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Associa o recurso a melhoria de desempenho, o que o enunciado não afirma; a finalidade é o acesso ao texto, não o aumento do aprendizado.
  6. B) Trata o recurso como decorativo, mas a função descrita é de apoio à leitura, não de estética.
  7. C) Adaptação curricular envolve mudar objetivos e conteúdos avaliados, algo que o enunciado não menciona; os recursos citados mantêm o conteúdo e alteram apenas a forma de apresentação.
  8. D) Afirma que o recurso serve para qualquer deficiência e substitui todas as barreiras, o que é um exagero; o enunciado fala apenas de baixa visão e de recursos específicos.
  9. Conclusão: o recurso é de acessibilidade visual, alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o recurso digital que auxilia estudantes com baixa visão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O estudante supõe que adaptar a tela aumenta diretamente a capacidade de aprender, confundindo o objetivo de acesso com o de melhoria do desempenho.

B Erradaerro: Interpretação

Interpreta as opções de contraste e fonte como meros ajustes estéticos, ignorando que a função descrita é permitir a leitura por quem tem baixa visão.

C Erradaerro: Conceitual

Confunde adaptação de forma (como o conteúdo é apresentado) com adaptação curricular (mudança dos objetivos e do que é avaliado).

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que um recurso específico resolve todas as barreiras de aprendizagem para qualquer deficiência, um exagero que o enunciado não sustenta.

Por que engana: Confundir recursos de acessibilidade visual com adaptações curriculares ou personalização estética.

E Correta

A alternativa identifica corretamente que as ferramentas citadas atuam na acessibilidade visual, pois ampliam a legibilidade e adaptam a apresentação do texto para estudantes com baixa visão.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

recursos digitais de acessibilidade visual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

recursos digitais educacionais

📚 Reveja

estude os tipos de recursos digitais para acessibilidade

⚠️ Erro mais comum

Confundir recursos de acessibilidade visual com adaptações curriculares ou personalização estética.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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