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Computação1ª sérieBNCC EM13CO15Média⏱ medio

Uma estudante com baixa visao usa um celular que fala os menus em voz alta e permite comandos por voz. Assim…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CO15

Analisar a interação entre usuários e artefatos computacionais, abordando aspectos da experiência do usuário e promovendo reflexão sobre a qualidade do uso dos artefatos nas esferas do trabalho, do lazer e do estudo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma estudante com baixa visao usa um celular que fala os menus em voz alta e permite comandos por voz. Assim, ela consegue navegar sem depender apenas da leitura da tela. — Que caracteristica da interface homem-maquina torna essa experiencia mais inclusiva?

  1. A) A interface melhora a aparência visual dos menus, como cores e ícones, para tornar o uso mais agradável para qualquer pessoa.
  2. B) A interface adota recursos multimodais, como áudio e comandos por voz, para ampliar o acesso de pessoas com diferentes necessidades visuais.
  3. C) A interface remove todas as barreiras de uso do celular, garantindo acesso completo a pessoas com qualquer tipo de deficiência.
  4. D) A interface é inclusiva porque a estudante consegue navegar com autonomia, e essa autonomia passa a explicar os recursos de áudio.
  5. E) A interface destaca melhor os textos na tela, como brilho e tamanho, para resolver a navegação de pessoas com baixa visão.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um celular que fala os menus em voz alta e aceita comandos por voz, permitindo que a estudante navegue sem depender apenas da leitura da tela. Passo 2: Isso mostra o uso de mais de um canal de interação, como áudio, voz e toque, o que caracteriza uma interface multimodal. Passo 3: Ao oferecer formas de entrada e saída além da visão, a interface amplia o acesso de pessoas com diferentes necessidades visuais, o que torna a experiência mais inclusiva. Passo 4: Portanto, a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada, pois melhorar cores e ícones não resolve o acesso de quem não consegue ler bem a tela. Passo 6: A alternativa C está errada, pois exagera ao afirmar que remove todas as barreiras e garante acesso completo a qualquer deficiência, o que nenhum recurso isolado consegue. Passo 7: A alternativa D está errada, pois inverte a relação causal: a autonomia é consequência da interface acessível, e não a justificativa dos recursos de áudio. Passo 8: A alternativa E está errada, pois aumentar brilho e tamanho do texto ainda depende da leitura visual, que é justamente a dificuldade da estudante.

💡 Dica: Identifique qual recurso da interface facilita o uso para pessoas com baixa visão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que a inclusão está na estética, como cores e ícones agradáveis, sem perceber que o problema da estudante é o acesso sem visão adequada.

Por que engana: Confundir melhorias visuais com recursos multimodais que ampliam o acesso para pessoas com deficiência visual.

B Correta

A alternativa está correta porque identifica a característica central da interface: o uso combinado de diferentes formas de interação, especialmente áudio e voz, aumentando a acessibilidade para quem tem limitações visuais.

C Erradaerro: Interpretação

Supõe que um único recurso elimina todas as barreiras e garante acesso completo a qualquer deficiência, adotando uma visão absoluta e irreal da acessibilidade.

D Erradaerro: Conceitual

Confunde causa e efeito, tomando a autonomia como explicação dos recursos de áudio em vez de reconhecer que a autonomia é resultado de uma interface acessível.

E Erradaerro: Conceitual

Acredita que ampliar o brilho e o tamanho do texto resolve a baixa visão, ignorando que o problema central é justamente depender da leitura visual da tela.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

interface homem-máquina inclusiva

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

acessibilidade digital

📚 Reveja

estude recursos de acessibilidade em interfaces digitais

⚠️ Erro mais comum

Confundir melhorias visuais com recursos multimodais que ampliam o acesso para pessoas com deficiência visual.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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