Uma professora copiou um quadrilatero para um cartaz, mas a segunda figura ficou maior, com lados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma professora copiou um quadrilatero para um cartaz, mas a segunda figura ficou maior, com lados proporcionais, porem mais longos. — O que se pode afirmar sobre a segunda figura em relacao a original?
- A) A segunda figura tem lados iguais aos da original.
- B) A segunda figura não é congruente à original, porque deixou de ser um quadrilátero ao ficar maior.
- C) A segunda figura ficou maior porque não é congruente à original, já que a mudança de tamanho veio depois da cópia.
- D) A segunda figura não é congruente à original, porque seus lados ficaram mais longos e o tamanho mudou.
- E) A segunda figura é congruente à original, porque todos os seus lados aumentaram na mesma proporção.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Duas figuras são congruentes quando têm a mesma forma e o mesmo tamanho, ou seja, lados correspondentes iguais e ângulos correspondentes iguais. Duas figuras são semelhantes quando têm a mesma forma, com lados correspondentes proporcionais, mas podem ter tamanhos diferentes. Passo 2: No enunciado, a segunda figura ficou maior, com lados proporcionais aos da original, porém mais longos. Logo, ela é semelhante à original, mas não é congruente a ela, pois os lados não são iguais. Passo 3: A alternativa D está correta: afirma que a segunda figura não é congruente porque seus lados ficaram mais longos e o tamanho mudou, o que coincide com a análise acima. Passo 4: A alternativa A está errada, pois os lados da segunda figura não são iguais aos da original; eles são maiores. Passo 5: A alternativa B está errada, pois uma ampliação não altera o tipo de polígono; a figura continua sendo um quadrilátero. Passo 6: A alternativa C está errada, pois inverte a relação de causa: não ser congruente é consequência de a figura ter tamanho diferente, e a frase não explica o aumento. Passo 7: A alternativa E está errada, pois proporcionalidade dos lados indica semelhança, não congruência; congruência exigiria lados iguais. Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Compare a igualdade das medidas dos lados e o tamanho das figuras para distinguir congruência de proporcionalidade.
Alternativa por alternativa
Acredita que a cópia manteve as medidas dos lados, ignorando que a figura foi ampliada. Confunde a forma preservada com a igualdade de medidas.
Supõe que, ao ficar maior, a figura deixou de ser um quadrilátero, como se o aumento de tamanho alterasse o tipo do polígono. Isso mostra falta de clareza sobre o que define um quadrilátero.
Inverte a relação entre as ideias, supondo que o tamanho maior é consequência de não ser congruente, quando o correto é que a figura não é congruente por ter tamanho diferente. A frase usa raciocínio circular.
Figuras congruentes têm o mesmo formato e o mesmo tamanho. Como a segunda figura ficou maior, ela não é congruente à original.
Confunde semelhança com congruência: percebe que os lados são proporcionais e conclui que as figuras são congruentes, esquecendo que congruência exige lados de mesma medida.
Por que engana: Confundir lados proporcionais com lados iguais e concluir que figuras semelhantes são congruentes mesmo quando têm tamanhos diferentes.
Raio-X da questão
Congruência de figuras geométricas
diagnostico
Identificação de quadriláteros · Comparação de medidas dos lados
Revise que figuras congruentes têm mesma forma e mesmas medidas, enquanto figuras proporcionais podem ter tamanhos diferentes.
Confundir lados proporcionais com lados iguais e concluir que figuras semelhantes são congruentes mesmo quando têm tamanhos diferentes.
tomada_decisao
abstrato
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