Em vídeos curtos e publicações compartilhadas nas redes sociais, a teoria de Erich von Däniken sobre a suposta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em vídeos curtos e publicações compartilhadas nas redes sociais, a teoria de Erich von Däniken sobre a suposta visita de extraterrestres às sociedades antigas é apresentada como explicação para pirâmides, monumentos e conhecimentos astronômicos. Muitas dessas publicações usam imagens impactantes e frases de efeito, mas não informam suas fontes nem discutem as evidências arqueológicas disponíveis. A repetição desses conteúdos pode fazer com que uma hipótese especulativa pareça comprovada. Com base no texto, qual relação entre a circulação de conteúdos nas redes sociais e a produção de sentidos sobre o passado está evidenciada?
- A) A circulação de conteúdos simplificados pode transformar especulação em aparência de verdade para o público.
- B) A divulgação repetida de uma hipótese nas redes sociais comprova sua aceitação científica entre pesquisadores do passado.
- C) A circulação de conteúdos nas redes sociais assegura interpretações históricas mais rigorosas ao ampliar o acesso do público às informações.
- D) A elaboração de explicações sobre sociedades antigas nas redes sociais resulta diretamente da aplicação do método científico pelos seus produtores.
- E) A presença de imagens e frases de efeito nas redes sociais elimina a necessidade de consultar fontes arqueológicas especializadas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que publicações nas redes sociais apresentam a teoria de Erich von Däniken com imagens impactantes e frases de efeito, sem citar fontes nem discutir evidências arqueológicas, e que a repetição desses conteúdos pode fazer uma hipótese especulativa parecer comprovada.
- Identifique a relação pedida. O texto liga a forma simplificada e repetida de circulação nas redes à produção de uma falsa sensação de comprovação sobre o passado. Ou seja, conteúdo simplificado e repetido transforma especulação em aparência de verdade.
- Compare com as alternativas. A alternativa A expressa exatamente essa relação: conteúdos simplificados podem transformar especulação em aparência de verdade para o público. Isso confere com o gabarito oficial.
- Analise as demais. B está errada porque a divulgação repetida não comprova aceitação científica; o texto diz o contrário, que a hipótese continua especulativa. C está errada porque o texto mostra que a circulação sem fontes não garante rigor histórico. D está errada porque as publicações não seguem o método científico, já que não informam fontes. E está errada porque o texto critica justamente a ausência de consulta a fontes arqueológicas, e não sugere que elas sejam dispensáveis como solução.
💡 Dica: Analise como a mídia influencia a percepção pública da história.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que a repetição de uma hipótese sem fontes e sem análise das evidências pode conferir credibilidade indevida a uma explicação especulativa. Assim, as mídias não apenas transmitem informações: também influenciam a maneira como o público interpreta o passado e atribui sentido a acontecimentos históricos.
O aluno supõe que a repetição de uma ideia em muitas publicações equivale a validação científica, confundindo popularidade com comprovação.
O aluno acredita que, por ampliar o acesso à informação, a internet garante interpretações mais rigorosas, ignorando a crítica do texto à ausência de fontes.
O aluno pressupõe que qualquer conteúdo produzido por divulgadores parte de método científico, sem observar que o texto diz que essas publicações não informam fontes.
Por que engana: Confundir a influência da mídia com aceitação acadêmica das teorias históricas.
O aluno entende que a força das imagens e frases de efeito dispensa a pesquisa, quando o texto aponta justamente essa ausência de consulta como problema.
Raio-X da questão
mídia e produção de sentido histórico
diagnostico
interpretação de textos históricos · análise crítica da mídia
estude o papel da mídia na construção da história
Confundir a influência da mídia com aceitação acadêmica das teorias históricas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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