Um convite antigo e um programa de festa guardados pela escola podem ajudar a conhecer uma data comemorativa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um convite antigo e um programa de festa guardados pela escola podem ajudar a conhecer uma data comemorativa porque
- A) registram informações sobre como a comunidade celebrava naquele tempo
- B) servem apenas para ocupar espaço em gavetas
- C) mostram somente a cor preferida da diretora
- D) provam que todas as festas eram iguais em qualquer lugar
- E) não ajudam em nada a estudar a história
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta é sobre como documentos antigos, como um convite e um programa de festa, podem ajudar a conhecer uma data comemorativa.
- Pense no que esses documentos são. Convites e programas são registros da época: trazem nomes das atividades, horários, locais, pessoas envolvidas e a forma como a festa era organizada. Por isso funcionam como fontes históricas.
- Analise a alternativa A. Ela afirma que esses materiais registram informações sobre como a comunidade celebrava naquele tempo. Essa é a ideia central do uso de fontes documentais para estudar a história, portanto A está correta.
- Verifique as demais alternativas. B está errada porque reduz o documento a um objeto sem valor histórico, o que contraria o próprio enunciado. C está errada porque a cor preferida de alguém não tem relação com a comemoração. D está errada porque o documento não prova que todas as festas fossem iguais; ao contrário, ele mostra características específicas de uma celebração. E está errada porque afirma o oposto do que se sabe sobre fontes históricas, que ajudam muito no estudo do passado.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: pensar no que um convite antigo revela sobre uma festa
Alternativa por alternativa
Correta, pois convite e programa são registros históricos da celebração.
O aluno considera que um documento antigo só ocupa espaço e não tem valor para entender o passado, ignorando que objetos guardados são fontes históricas.
Por que engana: Confundir documentos históricos com objetos sem valor informativo, desconsiderando seu papel como fonte de conhecimento sobre o passado.
O aluno se prende a um detalhe irrelevante e acredita que um documento revela preferências pessoais de quem o organizou, sem relação com a celebração.
O aluno acredita que um documento local serve de prova universal, generalizando que todas as festas eram iguais em qualquer lugar, quando na verdade ele mostra características de um caso específico.
O aluno acha que fontes do cotidiano não servem para estudar história, pensando que só livros ou grandes acontecimentos têm valor histórico.
Raio-X da questão
documentos como registro historico
identificar registro
documentos históricos e registros · importância das fontes históricas
fontes escritas da comunidade
Confundir documentos históricos com objetos sem valor informativo, desconsiderando seu papel como fonte de conhecimento sobre o passado.
cidadania_etica
pensamento_critico
acervo escolar e mem
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