No pátio da escola, Ana observou a sombra de um poste em três momentos do dia. Em qual momento a sombra tende…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No pátio da escola, Ana observou a sombra de um poste em três momentos do dia. Em qual momento a sombra tende a ficar menor?
- A) No começo da manhã, quando o Sol está mais baixo no céu
- B) Perto do meio-dia, quando o Sol está mais alto no céu
- C) No fim da tarde, quando o Sol está se pondo
- D) Durante a noite, com o céu escuro
- E) Em qualquer horário, porque a sombra não muda
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvo a questão sozinho. A sombra de um objeto depende da posição do Sol: quanto mais alto o Sol está no céu, mais perpendicular são os raios solares em relação ao chão, e mais curta fica a sombra.
- Ao longo do dia, o Sol nasce baixo no leste, sobe até atingir a posição mais alta por volta do meio-dia (no horário solar) e depois desce em direção ao oeste. Logo, a sombra é mais longa de manhã e no fim da tarde e atinge o menor tamanho perto do meio-dia.
- Portanto, a alternativa correta é a B, Perto do meio-dia, quando o Sol está mais alto no céu, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) de manhã o Sol está baixo, por isso a sombra é longa; C) no fim da tarde o Sol também está baixo, e a sombra volta a ficar longa; D) durante a noite não há luz solar direta, então não há sombra projetada pelo Sol; E) a sombra muda sim, pois sua posição e tamanho variam conforme o Sol se move no céu.
💡 Dica: compare manhã, meio-dia e tarde pela altura do Sol
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a sombra fica menor quando o Sol está baixo, confundindo a sombra longa com a sombra pequena. Não relaciona a inclinação dos raios solares com o comprimento da sombra.
Por que engana: Confundir a altura do Sol com o tamanho da sombra, acreditando que a sombra é maior quando o Sol está alto.
Quando o Sol está mais alto, a sombra tende a ficar menor.
O aluno associa o fim da tarde a um momento de sombra menor, talvez por pensar que o Sol 'se afasta' e a sombra encolhe. Ignora que, com o Sol baixo no horizonte, a sombra fica alongada.
O aluno considera que a sombra existiria à noite ou que a escuridão reduziria a sombra, misturando ausência de luz com sombra. Não entende que a sombra depende da luz solar direta.
O aluno acredita que a sombra de um poste é fixa, pensando que o movimento aparente do Sol não altera a projeção. Não percebe que a posição do Sol muda ao longo do dia.
Raio-X da questão
posição do Sol e tamanho da sombra
identificar o horári
posição do Sol no céu · formação de sombras
Sol mais alto gera sombra menor
Confundir a altura do Sol com o tamanho da sombra, acreditando que a sombra é maior quando o Sol está alto.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
pátio escolar
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