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Língua Portuguesa3ª sérieBNCC EM13LP16Difícil⏱ medio

Num encontro em uma horta comunitária, um facilitador orienta voluntários sobre o plantio de mudas de ervas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP16

Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Num encontro em uma horta comunitária, um facilitador orienta voluntários sobre o plantio de mudas de ervas. Ele diz: “Pessoal, vamos começar. Primeiro, peguem o vaso e façam furos no fundo para escoar a água. Agora, coloquem a terra até metade. Em seguida, insiram a muda com cuidado e apertem a terra ao redor. Depois, reguem devagar. Se tiverem dúvidas, só perguntar.” Analise o texto-base e identifique qual característica contribui especialmente para a clareza das orientações oferecidas aos ouvintes leigos.

  1. A) Emprego de vocativos informais para aproximar o público
  2. B) Emprego de voz passiva para tornar o discurso mais impessoal
  3. C) Uso de imperativos sequenciais para guiar as ações
  4. D) Formulação de perguntas retóricas para envolver os participantes
  5. E) Adoção de termos técnicos para especificar procedimentos

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e observe os verbos que dão as ordens: peguem, coloquem, insiram, apertem e reguem. Todos estão no imperativo, na forma de comando dirigido ao grupo. Passo 2: Observe também a ordem em que aparecem. O facilitador usa marcadores de sequência como primeiro, agora, em seguida, depois, o que mostra que cada ação deve ser feita após a anterior. Passo 3: Essa combinação de imperativos em sequência organiza o procedimento em etapas claras, que um leigo consegue seguir uma a uma, sem precisar adivinhar o que fazer. Por isso a alternativa C é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: o vocativo Pessoal é informal e aproxima o público, mas não organiza as ações nem torna o passo a passo mais claro. B: não há voz passiva no texto, pois todas as orientações são feitas com verbos na forma ativa e de comando. D: não há perguntas retóricas; a frase final é um convite para tirar dúvidas, e não uma pergunta usada como recurso de persuasão. E: o texto usa linguagem do cotidiano, como vaso, terra e muda, e não termos técnicos, de modo que essa característica não explica a clareza.

💡 Dica: Identifique o recurso linguístico que organiza as instruções de forma clara e sequencial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que tratar o público de forma informal, com o vocativo Pessoal, é o que torna as instruções claras. Confunde proximidade com organização do procedimento.

Por que engana: Confundir voz passiva com imperativo ou interpretar vocativos como principal recurso de clareza.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a voz passiva está presente no texto ou que é ela que torna o discurso mais compreensível. Ele provavelmente confunde verbos no imperativo com construções passivas.

C Correta

Os imperativos organizam as etapas em sequência, facilitando o entendimento de ouvintes leigos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera a frase final Se tiverem dúvidas, só perguntar como uma pergunta retórica usada para engajar os participantes. Na verdade, é um convite direto para tirar dúvidas, e não uma pergunta que dispensa resposta.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que termos técnicos sempre deixam as instruções mais precisas e, por isso, mais claras. No texto, porém, as palavras são comuns e do dia a dia, adequadas a leigos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

uso de imperativos sequenciais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

modos verbais e imperativos · estrutura textual instrucional

📚 Reveja

Estude os modos verbais e suas funções em textos instrucionais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir voz passiva com imperativo ou interpretar vocativos como principal recurso de clareza.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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