Visitando o parque linear às margens do rio Seresa, notei uma iniciativa comunitária que mobilizou moradores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Visitando o parque linear às margens do rio Seresa, notei uma iniciativa comunitária que mobilizou moradores, escolas e empresas locais para plantar árvores nativas. Em cinco meses, o grupo de estudantes recolheu materiais de construção descartados, preparou 300 mudas e organizou mutirões aos fins de semana. O objetivo principal era recuperar áreas degradadas, proteger as margens das enchentes e oferecer sombra para atividades de lazer. Além do plantio, oficinas de educação ambiental explicaram aos participantes a importância da biodiversidade e do solo saudável. A ação também fortaleceu o senso de pertencimento, pois cada voluntário registrou em um mural seu nome e mensagem sobre cuidado com o ambiente. Analise o texto-base e identifique qual trecho deve ser grifado como essencial para sintetizar o objetivo central da iniciativa.
- A) O objetivo principal era recuperar áreas degradadas, proteger as margens das enchentes e oferecer sombra para atividades de lazer
- B) Oficinas de educação ambiental explicaram aos participantes a importância da biodiversidade e do solo saudável
- C) Cada voluntário registrou em um mural seu nome e mensagem sobre cuidado com o ambiente
- D) O grupo de estudantes recolheu materiais de construção descartados e preparou 300 mudas
- E) Moradores, escolas e empresas locais se mobilizaram para plantar árvores nativas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho que sintetiza o objetivo central da iniciativa. Ao ler o texto, a frase que declara a finalidade da ação é a que começa com 'O objetivo principal era'. Passo 2: Esse trecho informa três metas: recuperar áreas degradadas, proteger as margens das enchentes e oferecer sombra para atividades de lazer. Ele responde diretamente à pergunta 'para que serve a iniciativa?'. Passo 3: A alternativa B está errada porque as oficinas são um meio de conscientização, não o objetivo do projeto. Passo 4: A alternativa C está errada porque o registro no mural fortalece o pertencimento, que é um efeito secundário, e não a finalidade principal. Passo 5: A alternativa D está errada porque descreve ações preparatórias (coleta de materiais e produção de mudas), que são meios para atingir o objetivo. Passo 6: A alternativa E está errada porque apenas identifica quem participou da mobilização, sem dizer o que se pretendia alcançar. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois é o único trecho que expressa a finalidade central da iniciativa.
💡 Dica: Identifique o trecho que sintetiza o objetivo principal da iniciativa.
Alternativa por alternativa
Resume claramente o propósito da iniciativa ao destacar suas metas centrais.
Confunde ações educativas, que são um meio de conscientização, com o objetivo principal do projeto. Trata a parte formativa como se fosse a meta central.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes secundários com o objetivo principal do texto, escolhendo trechos que descrevem ações ou consequências em vez do objetivo central.
Toma um efeito secundário, o fortalecimento do senso de pertencimento registrado no mural, como se fosse a finalidade da ação. Não separa consequência de propósito.
Acredita que descrever as atividades práticas (coleta de materiais e produção de mudas) equivale a dizer para que o projeto existe. Confunde meios e ações preparatórias com o objetivo.
Acha que apresentar quem se mobilizou e o tema geral (plantar árvores nativas) já resume o objetivo. Confunde o tema e os agentes da iniciativa com a sua finalidade.
Raio-X da questão
identificar objetivo central texto
diagnostico
compreensão de texto · identificação de ideias principais
estude como identificar ideias principais em textos
O aluno pode confundir detalhes secundários com o objetivo principal do texto, escolhendo trechos que descrevem ações ou consequências em vez do objetivo central.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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