Dados ilustrativos: Cerca de 200 moradores da Vila Esperança dedicaram a manhã do último sábado ao plantio de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir e publicar notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens, reportagens multimidiáticas, infográficos, podcasts noticiosos, entrevistas, cartas de leitor, comentários, artigos de opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e apreciação de produção cultural – resenhas e outros próprios das formas de expressão das culturas juvenis, tais como vlogs e podcasts culturais, gameplay, detonado etc.– e cartazes, anúncios, propagandas, spots, jingles de campanhas sociais, dentre outros em várias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, de comentador, de analista, de crítico, de editor ou articulista, de booktuber, de vlogger (vlogueiro) etc., como forma de compreender as condições de produção que envolvem a circulação desses textos e poder participar e vislumbrar possibilidades de participação nas práticas de linguagem do campo jornalístico e do campo midiático de forma ética e responsável, levando-se em consideração o contexto da Web 2.0, que amplia a possibilidade de circulação desses textos e “funde” os papéis de leitor e autor, de consumidor e produtor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Cerca de 200 moradores da Vila Esperança dedicaram a manhã do último sábado ao plantio de 150 mudas de árvores nativas em um terreno comunitário antes abandonado. A ação foi organizada pelos próprios residentes, que receberam orientações técnicas de um engenheiro florestal voluntário. Além de contribuir para a recuperação ambiental da área, o objetivo é ampliar a cobertura verde e promover encontros culturais ao ar livre. O projeto prevê a manutenção das mudas por um grupo de zeladores voluntários, revezando-se mensalmente para garantir a irrigação e a retirada de ervas daninhas, com o apoio de doações de ferramentas e insumos. Analise o texto-base e identifique a manchete mais adequada à notícia apresentada.
- A) Moradores plantam árvores em uma praça da Vila Esperança
- B) Moradores plantam árvores e revigoram bairro
- C) Você sabia? Voluntários salvam árvores na Vila Esperança
- D) Comitê ambiental da Prefeitura coordena ação de plantio de árvores
- E) Iniciativa de voluntários gera questionamentos sobre efetividade ambiental
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os elementos centrais do texto-base: moradores (não a prefeitura) plantaram 150 mudas de árvores nativas em um terreno comunitário antes abandonado, com o objetivo de recuperação ambiental e ampliação da cobertura verde. Passo 2: Verifique a adequação de cada manchete ao que o texto informa. A manchete deve ser fiel aos fatos, neutra e informativa. Passo 3: A alternativa B, 'Moradores plantam árvores e revigoram bairro', traz o sujeito correto (moradores), a ação correta (plantar árvores) e o efeito pretendido pelo projeto (recuperação e revitalização da área). O verbo 'revigorar' é um pouco mais amplo do que o texto, mas é a opção mais fiel e informativa entre as cinco. Passo 4: A alternativa A está errada porque o local é um terreno comunitário, e não uma praça. Passo 5: A alternativa C está errada porque 'Você sabia?' é um recurso sensacionalista, e 'salvam árvores' sugere uma situação de risco que o texto não relata. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto não menciona nenhum comitê ou coordenação da Prefeitura; o engenheiro florestal era voluntário e a ação foi organizada pelos próprios residentes. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto não traz questionamentos sobre a efetividade da iniciativa; ele apenas descreve o projeto e seus planos de manutenção. Conclusão: a manchete mais adequada é a B, que é a mesma indicada no gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o fato principal e escolha a manchete que o resume sem acrescentar informações.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o local do plantio a uma praça, provavelmente por ser um espaço verde de uso coletivo, e não percebe que o texto fala em terreno comunitário abandonado.
Por que engana: Escolher uma manchete que acrescente informações não mencionadas, altere quem organizou a ação ou destaque um aspecto secundário em vez do fato principal.
A manchete sintetiza a iniciativa dos moradores e sua contribuição para a recuperação ambiental e a ampliação da cobertura verde no bairro.
O aluno se deixa levar pelo apelo chamativo do 'Você sabia?' e pelo verbo 'salvam', sem perceber que o texto não descreve nenhuma ameaça às árvores.
O aluno supõe que ações ambientais de grande porte são sempre coordenadas pelo poder público, e acaba inventando um comitê da Prefeitura que não aparece no texto.
O aluno acredita que a notícia deve trazer uma polêmica ou crítica, quando o texto é apenas descritivo e positivo sobre o projeto, sem apresentar questionamentos.
Raio-X da questão
manchete de notícia
avaliacao
Identificação de informações principais · Características do gênero notícia
Revise a função da manchete e como selecionar as informações centrais de uma notícia.
Escolher uma manchete que acrescente informações não mencionadas, altere quem organizou a ação ou destaque um aspecto secundário em vez do fato principal.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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