Na zona leste de Porto Alegre, um coletivo de 50 famílias monitora a produção diária de resíduos, que atinge…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na zona leste de Porto Alegre, um coletivo de 50 famílias monitora a produção diária de resíduos, que atinge cerca de 80 kg. Desse total, 40% é de origem orgânica. A cada semana, realizam oficinas de compostagem, transformando cascas e restos de alimentos em adubo para hortas comunitárias. Os plásticos são separados e entregues à cooperativa local. Já o lixo contaminado segue diretamente para o aterro sanitário. Identifique no texto-base a prática que exemplifica reaproveitamento coletivo de resíduos orgânicos.
- A) Envio de lixo contaminado ao aterro sanitário
- B) Transformação de cascas e restos de alimentos em adubo para hortas comunitárias
- C) Incineração de resíduos plásticos em fornos improvisados
- D) Separação de plástico para cooperativa local
- E) Doação de alimentos não consumidos a instituições de caridade
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um coletivo de 50 famílias que produz cerca de 80 kg de resíduos por dia, dos quais 40% são orgânicos. Passo 2: A pergunta pede a prática que exemplifica reaproveitamento coletivo de resíduos orgânicos, ou seja, uma ação em grupo que aproveita a matéria orgânica. Passo 3: O texto diz que, em oficinas semanais, cascas e restos de alimentos são transformados em adubo para hortas comunitárias. Isso é reaproveitamento (a matéria orgânica volta ao ciclo produtivo como adubo) e é coletivo (feito pelo grupo e destinado às hortas comunitárias). Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) o envio de lixo contaminado ao aterro é descarte, não reaproveitamento; C) a incineração de plásticos é queima improvisada, forma poluente de destinação e não trata resíduos orgânicos; D) a separação de plástico é uma etapa de triagem, e o plástico não é orgânico; E) a doação de alimentos não aparece no texto-base e não é transformação de resíduos. Passo 5: Portanto, a alternativa B é a única que descreve reaproveitamento coletivo de resíduos orgânicos, concordando com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto a prática que reaproveita resíduos orgânicos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido 'destinação de resíduos' com 'reaproveitamento', imaginando que todo encaminhamento a um local de gestão já é uma forma de aproveitamento.
Corresponde à compostagem coletiva de resíduos orgânicos descrita no texto-base.
O aluno pode ter associado qualquer ação sobre resíduos a reaproveitamento, sem perceber que a queima é uma destinação poluente e que o texto não menciona incineração.
O aluno pode ter entendido que separar materiais recicláveis já é reaproveitamento, ignorando que a questão pede resíduos orgânicos e que o plástico não é orgânico.
Por que engana: Confundir separação de resíduos com reaproveitamento ou reciclagem efetiva.
O aluno pode ter importado uma prática de senso comum sobre doação de alimentos, que não aparece no texto-base, em vez de se ater aos dados do enunciado.
Raio-X da questão
reaproveitamento resíduos orgânicos
diagnostico
conceito de resíduos orgânicos · processo de compostagem
estude práticas de reciclagem e compostagem de resíduos orgânicos
Confundir separação de resíduos com reaproveitamento ou reciclagem efetiva.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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