Dados ilustrativos: levantamento do Centro Popular de Memória mostra que, em meados da década de 1970…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: levantamento do Centro Popular de Memória mostra que, em meados da década de 1970, comunidades indígenas e quilombolas organizaram manifestações para expor as consequências dos grandes projetos de desenvolvimento rural implementados pela ditadura militar. Entre as principais reivindicações, constavam a garantia de demarcação de terras tradicionais, a preservação de modos de vida ancestrais e a oferta de educação diferenciada. Em vários ofícios enviados a autoridades federais, também foram expressos pedidos de recursos para saúde básica, embora subordinados à defesa do território. As lideranças alertavam que a expansão de rodovias, hidrelétricas e monoculturas ocorria sem consulta às populações locais, provocando deslocamentos forçados e perda de autonomia cultural. Com base no texto-base, identifique a demanda que expressa a contestação indígena e quilombola ao modelo desenvolvimentista da ditadura militar.
- A) Apoio à implantação de grandes obras de infraestrutura
- B) Defesa de integração urbana em projetos estatais
- C) Solicitação de financiamento para monocultura comercial
- D) Reivindicação de acesso irrestrito às escolas militares
- E) Garantia de demarcação de terras tradicionais
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leio o texto-base e identifico o problema central: comunidades indígenas e quilombolas contestavam os grandes projetos de desenvolvimento rural da ditadura militar (rodovias, hidrelétricas e monoculturas) porque eram implantados sem consulta e provocavam deslocamentos forçados e perda de autonomia cultural.
- Procuro, no texto, a demanda que se opõe diretamente a esse modelo. O texto lista como principais reivindicações a garantia de demarcação de terras tradicionais, a preservação de modos de vida ancestrais e a educação diferenciada. A defesa do território é o eixo de toda a argumentação, inclusive dos pedidos de saúde, que estão subordinados a ela.
- Analiso a alternativa E, que trata da garantia de demarcação de terras tradicionais. Ela é a resposta correta, pois a demarcação protege o território contra as obras e monoculturas que as populações denunciavam, sendo portanto uma contestação direta ao modelo desenvolvimentista.
- Verifico as demais alternativas. A alternativa A é errada porque apoia exatamente as grandes obras de infraestrutura que as lideranças criticavam. A alternativa B é errada porque propõe integração urbana, enquanto o texto defende a permanência no território. A alternativa C é errada porque pede financiamento para monocultura comercial, um dos projetos denunciados. A alternativa D é errada porque o texto não menciona escolas militares e a reivindicação central é educação diferenciada, não acesso a instituições militares.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois a demarcação de terras tradicionais é a demanda que expressa a contestação indígena e quilombola ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a principal reivindicação das comunidades indígenas e quilombolas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado desenvolvimento a progresso e supôs que as populações apoiariam obras de infraestrutura, sem notar que o texto denuncia justamente seus efeitos sobre o território.
Por que engana: Confundir as demandas das comunidades tradicionais com apoio às obras do governo ou integração urbana.
O aluno pode ter confundido a demanda por direitos com a ideia de integração à sociedade urbana, ignorando que o texto defende a permanência nas terras tradicionais.
O aluno pode ter imaginado que o financiamento de monoculturas seria uma forma de desenvolvimento rural aceita pelas comunidades, sem perceber que o texto critica essas monoculturas.
O aluno pode ter buscado uma resposta sobre educação e se prendido à palavra escolas, sem verificar que o texto fala de educação diferenciada e não de acesso a escolas militares.
A demarcação de terras tradicionais confronta o modelo desenvolvimentista que explorava territórios sem consulta e impedia a autonomia indígena e quilombola.
Raio-X da questão
reivindicação indígena e quilombola
diagnostico
historia da ditadura militar · movimentos sociais no Brasil
estude os impactos dos projetos de desenvolvimento rural na ditadura militar e as demandas das populações tradicionais
Confundir as demandas das comunidades tradicionais com apoio às obras do governo ou integração urbana.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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