Pergunta retórica: você acredita que o teatro infantil é apenas diversão? A seguir, uma resenha fictícia de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se criticamente em relação a textos pertencentes a gêneros como quarta-capa, programa (de teatro, dança, exposição etc.), sinopse, resenha crítica, comentário em blog/vlog cultural etc., para selecionar obras literárias e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, exposições, espetáculos, CD´s, DVD´s etc.), diferenciando as sequências descritivas e avaliativas e reconhecendo-os como gêneros que apoiam a escolha do livro ou produção cultural e consultando-os no momento de fazer escolhas, quando for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: você acredita que o teatro infantil é apenas diversão? A seguir, uma resenha fictícia de peça voltada para crianças. A montagem de "O Mistério da Floresta" impressiona pela ambientação colorida e pelos figurinos criativos. As canções envolventes e a interação com o público conquistam a garotada. No entanto, em alguns momentos, o ritmo desacelera excessivamente, tornando as cenas de transição cansativas. Apesar disso, o elenco demonstra sintonia e expressividade, e a mensagem sobre preservação ambiental chega com clareza. A iluminação dinânica realça os detalhes, mas peca ao subestimar o tempo de atenção dos pequenos. Analise o texto-base e identifique o trecho em que o autor critica um aspecto da montagem de forma negativa.
- A) O trecho que afirma que o ritmo desacelera excessivamente, tornando as cenas de transição cansativas.
- B) O trecho que menciona que a mensagem sobre preservação ambiental chega com clareza.
- C) O trecho que destaca a ambientação colorida e os figurinos criativos como impressionantes.
- D) O trecho que ressalta que a iluminação dinânica realça os detalhes.
- E) O trecho que elogia o talento do elenco ao demonstrar sintonia e expressividade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e observe o tom de cada trecho. O autor elogia a ambientação colorida, os figurinos, as canções, a interação com o público, o elenco e a clareza da mensagem. Os pontos negativos aparecem em poucas frases, marcadas por palavras como no entanto, apesar disso e peca.
- Procure a crítica explícita. A frase em que o ritmo desacelera excessivamente, tornando as cenas de transição cansativas, aponta um defeito da montagem com linguagem negativa (desacelera excessivamente, cansativas). Por isso, a alternativa A é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois dizer que a mensagem chega com clareza é um elogio.
- A alternativa C está errada, pois impressionar e ser criativo são qualidades positivas atribuídas à ambientação e aos figurinos.
- A alternativa D está errada. A parte citada, que a iluminação realça os detalhes, é positiva. A crítica vem logo depois, em peca ao subestimar o tempo de atenção dos pequenos, mas a alternativa omite essa parte.
- A alternativa E está errada, pois sintonia e expressividade do elenco são elogios.
- Conclusão: apenas o trecho sobre o ritmo lento é uma crítica explícita e isolada, então o gabarito A está correto.
💡 Dica: Identifique no texto o trecho que apresenta crítica negativa.
Alternativa por alternativa
Este trecho apresenta juízo de valor negativo sobre o ritmo da peça, caracterizando crítica.
O aluno acha que a palavra clareza indica um problema, talvez por confundir a ideia de mensagem com o aspecto que foi criticado. Ele não percebe que o autor elogia a comunicação da mensagem.
Por que engana: O aluno pode confundir elogios com críticas, escolhendo trechos positivos como resposta.
O aluno lê impressiona como se fosse algo negativo ou exagerado, sem notar que o autor usa o termo como elogio à ambientação e aos figurinos.
O aluno lê apenas a primeira oração do período, que é positiva, e ignora a continuação com peca ao subestimar o tempo de atenção dos pequenos. Assim, a crítica fica escondida na parte que ele não considerou.
O aluno associa a palavra talento e a ideia de sintonia a um juízo negativo, ou não percebe que o autor elogia o elenco. Assim, trata um elogio como crítica.
Raio-X da questão
interpretação de texto crítico
diagnostico
interpretação de texto · identificação de opinião
estudo de elementos de crítica e elogio em textos
O aluno pode confundir elogios com críticas, escolhendo trechos positivos como resposta.
pensamento_critico
literario
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