O espetáculo “Sombras da Lua” traz ao palco uma história sobre amizade e coragem, narrada por três atores que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se criticamente em relação a textos pertencentes a gêneros como quarta-capa, programa (de teatro, dança, exposição etc.), sinopse, resenha crítica, comentário em blog/vlog cultural etc., para selecionar obras literárias e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, exposições, espetáculos, CD´s, DVD´s etc.), diferenciando as sequências descritivas e avaliativas e reconhecendo-os como gêneros que apoiam a escolha do livro ou produção cultural e consultando-os no momento de fazer escolhas, quando for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O espetáculo “Sombras da Lua” traz ao palco uma história sobre amizade e coragem, narrada por três atores que alternam personagens com leveza e sintonia. A cenografia minimalista recorre a luzes azuladas e superfícies espelhadas, criando um ambiente onírico que envolve o público. No entanto, a trilha sonora, composta por melodias recorrentes em piano e violino, ganha destaque excessivo: seus acordes repetitivos soam impositivos e diluem a força dos momentos de tensão. Apesar de a direção valorizar o silêncio como elemento dramático, a música contínua impede a plateia de perceber as pausas que reforçariam os conflitos internos das personagens. Identifique o posicionamento crítico do autor da resenha em relação à trilha sonora do espetáculo.
- A) Critica a repetição da trilha sonora que prejudica o ritmo das cenas
- B) Considera que a trilha sonora acompanha as cenas sem interferir nos conflitos
- C) Elogia o minimalismo da trilha sonora por reforçar o ambiente onírico
- D) Recomenda reduzir o uso de espelhos na cenografia para melhorar a ambientação
- E) Destaca o silêncio como elemento mais marcante do espetáculo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o trecho que trata da trilha sonora. O autor afirma que a música ganha destaque excessivo, que seus acordes repetitivos soam impositivos e que diluem a força dos momentos de tensão. Ele também diz que a música contínua impede a plateia de perceber as pausas que reforçariam os conflitos internos das personagens. Esse é o núcleo da crítica.
- Identifique o tom do autor. Ele não elogia nem recomenda ajustes em outros elementos. Seu juízo sobre a trilha é negativo, pois aponta excesso e prejuízo ao efeito dramático.
- Compare com a alternativa A. Ela critica a repetição da trilha sonora e afirma que essa repetição prejudica o ritmo das cenas. O texto diz que a repetição dilui a tensão e impede a percepção das pausas, o que é um prejuízo ao andamento dramático. Por isso A expressa o posicionamento crítico do autor, ainda que use a palavra ritmo em vez de tensão.
- Verifique as demais alternativas. B está errada, pois o autor diz que a trilha interfere nos conflitos, e não que acompanha as cenas sem interferir. C está errada, pois o autor não elogia o minimalismo da trilha, e sim seu excesso. D está errada, pois a crítica aos espelhos não aparece como recomendação; o texto apenas descreve a cenografia. E está errada, pois o silêncio é mencionado como recurso valorizado pela direção, mas o autor não o destaca como elemento mais marcante do espetáculo.
- Conclusão: o gabarito A está correto.
💡 Dica: Observe as avaliações negativas associadas à música e seus efeitos na cena.
Alternativa por alternativa
O autor considera que a música se destaca demais e, por ser repetitiva e contínua, enfraquece os momentos de tensão e as pausas.
O aluno entendeu que a trilha apenas acompanha as cenas, ignorando que o autor afirma que ela interfere e atrapalha os momentos de tensão.
Por que engana: O aluno pode confundir a crítica à trilha sonora com os elogios à cenografia e ao uso do silêncio, escolhendo uma alternativa que destaca aspectos positivos ou secundários da resenha.
O aluno confundiu a descrição positiva da cenografia e do ambiente onírico com a avaliação da trilha sonora, que o texto critica por excesso.
O aluno tomou a menção aos espelhos como se fosse uma crítica ou recomendação, quando o texto apenas descreve a cenografia sem julgá-la negativamente.
O aluno entendeu que, por o silêncio ser valorizado pela direção, ele seria o destaque do espetáculo, sem perceber que o texto apenas o menciona como intenção dramática não realizada pela trilha.
Raio-X da questão
posicionamento crítico em resenha
avaliacao
Identificação de opinião e avaliação · Compreensão de efeitos expressivos
Revise como identificar avaliações e argumentos críticos em resenhas teatrais.
O aluno pode confundir a crítica à trilha sonora com os elogios à cenografia e ao uso do silêncio, escolhendo uma alternativa que destaca aspectos positivos ou secundários da resenha.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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