Um relatório divulgado pela Secretaria de Cultura de Santo Rufino revela que o ônibus-biblioteca municipal…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um relatório divulgado pela Secretaria de Cultura de Santo Rufino revela que o ônibus-biblioteca municipal percorreu 25 povoados em seis meses. Durante as 18 paradas semanais em escolas e praças, foram emprestados cerca de 3 mil livros para leitores de todas as idades. Segundo a equipe responsável, o projeto promoveu um aumento de 40% no número de usuários cadastrados nas bibliotecas fixas e itinerantes. Além disso, registrou-se maior participação de jovens em clubes de leitura e oficinas literárias, o que evidencia mudanças no hábito de leitura na região. Analise o texto-base e identifique o fato central, suas principais circunstâncias e a consequência direta apresentada no relatório.
- A) O ônibus itinerante visitou diversas cidades e gerou interesse literário, segundo levantamento da Secretaria.
- B) O projeto de leitura registrou maior participação de jovens em oficinas literárias e resultou em 3 mil empréstimos.
- C) O ônibus-biblioteca de Santo Rufino percorreu 25 povoados em seis meses e, com 18 paradas semanais, promoveu aumento de 40% no número de leitores cadastrados.
- D) A Secretaria de Cultura registrou 3 mil empréstimos de livros em seis meses, revelando o interesse dos moradores por leitura.
- E) Durante seis meses, o relatório da Cultura indicou que 40% dos usuários participaram de clubes de leitura em Santo Rufino.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o fato central. O texto trata do ônibus-biblioteca municipal de Santo Rufino, que percorreu 25 povoados. Esse é o acontecimento que o relatório descreve.
- Localize as circunstâncias. O período é de seis meses e a rotina envolve 18 paradas semanais em escolas e praças. Os cerca de 3 mil livros emprestados também são uma circunstância, pois mostram a atividade do projeto.
- Encontre a consequência direta apresentada no relatório. O texto afirma que o projeto promoveu um aumento de 40% no número de usuários cadastrados nas bibliotecas fixas e itinerantes. A participação de jovens em clubes e oficinas é um efeito adicional, mas não é o resultado direto principal destacado no primeiro bloco do relatório.
- Compare com as alternativas. A alternativa C reúne o fato central (percorreu 25 povoados), as circunstâncias (seis meses e 18 paradas semanais) e a consequência direta (aumento de 40% de leitores cadastrados). Por isso ela está correta, de acordo com o gabarito.
- Verifique as demais. A alternativa A fala em diversas cidades, quando o texto fala em povoados, e o interesse literário é vago. A alternativa B transforma os 3 mil empréstimos em consequência, quando são circunstância, e trata a participação dos jovens como resultado principal. A alternativa D escolhe os empréstimos como fato central, deixa de lado o ônibus e acrescenta uma inferência sobre interesse dos moradores que o texto não afirma. A alternativa E troca os usuários cadastrados por participantes de clubes de leitura, interpretando mal o dado de 40%.
💡 Dica: Identifique o fato central, as circunstâncias e a consequência no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que a generalidade de visitar diversas cidades e gerar interesse literário resume o relatório, sem perceber que o texto fala em povoados e num dado concreto de consequência.
O aluno acredita que a participação dos jovens em oficinas é a consequência principal e que os 3 mil empréstimos são seu resultado, invertendo a relação entre circunstância e efeito.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes secundários com o fato central ou não relacionar corretamente as consequências apresentadas.
Resume o fato central (ônibus-biblioteca itinerante), circunstâncias (25 povoados, 18 paradas) e consequência (40% mais leitores).
O aluno toma os 3 mil empréstimos como fato central e acrescenta a conclusão sobre o interesse dos moradores, deixando de lado o ônibus-biblioteca e o aumento de 40% de cadastrados.
O aluno lê o índice de 40% como participação em clubes de leitura, quando o texto o associa ao número de usuários cadastrados nas bibliotecas fixas e itinerantes.
Raio-X da questão
fato central, circunstâncias, consequência
diagnostico
interpretação de texto · identificação de informações principais
interpretação de texto e identificação de informações principais
O aluno pode confundir detalhes secundários com o fato central ou não relacionar corretamente as consequências apresentadas.
pensamento_critico
cotidiano
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