O sol ainda nascendo iluminava o muro de um casarão abandonado quando um grupo de moradores se reuniu para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O sol ainda nascendo iluminava o muro de um casarão abandonado quando um grupo de moradores se reuniu para pintar uma grande intervenção artística. Com pincéis e latas de tinta, eles retrataram rostos de figuras históricas locais, símbolos de resistência a problemas sociais e frases de protesto contra desigualdades. Enquanto uns misturavam cores inspiradas na cultura regional, outros compartilhavam relatos de lutas passadas, lembrando eventos políticos que marcaram a comunidade. Ao final, o muro exibiu imagens que conectavam passado e presente, convocando quem passasse ali a refletir sobre memória, poder e cidadania. Analise o texto e identifique como a prática artística descrita relaciona-se às dimensões histórica e política da comunidade?
- A) A escolha de local público evidencia a dimensão social do ato artístico
- B) A representação de símbolos tradicionais reflete a dimensão cultural predominante
- C) A participação de moradores locais reforça principalmente a dimensão econômica do projeto
- D) A temática de protesto contra desigualdades destaca a dimensão histórica e política
- E) A utilização de cores vibrantes e formas abstratas prioriza a dimensão estética do mural
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando as ações do grupo. Eles pintaram rostos de figuras históricas locais, símbolos de resistência, frases de protesto contra desigualdades e relembraram eventos políticos que marcaram a comunidade. Passo 2: A pergunta pede a relação da prática artística com as dimensões histórica e política. Passo 3: A alternativa D é a correta, porque a temática de protesto contra desigualdades conecta a arte a questões de poder e cidadania, e a menção a lutas passadas e eventos políticos liga a obra à história da comunidade. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o local público indica a dimensão social da ação, mas não trata diretamente de história ou política. Passo 5: A alternativa B está errada, pois símbolos tradicionais apontam para a dimensão cultural, e o texto não diz que ela predomina. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a participação dos moradores é um aspecto social e comunitário, não econômico, e o texto não fala de custos ou ganhos financeiros. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto fala em cores inspiradas na cultura regional e em rostos e frases, não em formas abstratas, e a estética não é o foco da pergunta. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione os elementos artísticos às dimensões sociais e políticas.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde dimensão social com dimensão histórica e política, achando que estar em espaço público já basta para caracterizar o aspecto político da obra.
O aluno associa a obra apenas à cultura tradicional e supõe que os símbolos regionais dominam o projeto, quando o texto destaca principalmente protesto e memória política.
O aluno interpreta a participação coletiva dos moradores como um aspecto econômico, sem perceber que o texto trata de organização comunitária e não de finanças ou produção.
Por que engana: Confundir dimensoes culturais e economicas com as historicas e politicas presentes no texto.
Referências a lutas passadas e frases de protesto conectam o mural às dimensões histórica e política.
O aluno acredita que o texto descreve formas abstratas e priorizam a estética, quando na verdade descreve rostos reconhecíveis, frases de protesto e cores inspiradas na cultura regional.
Raio-X da questão
arte, dimensoes historica e politica
diagnostico
interpretacao de texto · conhecimento basico de arte
estude a relacao entre arte e contexto social e politico
Confundir dimensoes culturais e economicas com as historicas e politicas presentes no texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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