Uma coluna de soldados espanhóis avançava por densos bosques ao sul dos Andes quando encontrou um grupo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as formas de organização das sociedades americanas no tempo da conquista com vistas à compreensão dos mecanismos de alianças, confrontos e resistências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma coluna de soldados espanhóis avançava por densos bosques ao sul dos Andes quando encontrou um grupo de guerreiros mapuche. Estes não lutavam isoladamente: membros de diferentes lof (clãs locais) haviam se reunido sob a liderança de um toqui, escolhido em assembleia de chefes de aillarehues (uniões de clãs). Sob seu comando, montaram paliçadas de madeira e coordenaram ataques de guerrilha, aproveitando o conhecimento do terreno. A decisão conjunta de chefes e a estrutura em níveis — lof, aillarehue e toqui — permitiu que os mapuche resistissem unificados às expedições espanholas. Analise o texto-base e identifique qual elemento evidencia a forma de organização que permitiu aos mapuche coordenar resistência contra os espanhóis.
- A) Utilização de ataques de guerrilha no bosque
- B) Avanço da coluna espanhola pelos bosques andinos
- C) Construção de paliçadas de madeira como fortificação
- D) Conhecimento do terreno pelos guerreiros locais
- E) Escolha de um toqui em assembleia de chefes de aillarehues
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual elemento mostra a forma de organização que permitiu aos mapuche coordenar a resistência. A palavra-chave é organização, e não estratégia de combate ou características do terreno. Passo 2: O texto descreve uma estrutura em níveis: lof (clãs locais), aillarehue (união de clãs) e toqui (líder militar). O toqui era escolhido em assembleia de chefes de aillarehues, e a decisão conjunta dos chefes sustentava a unidade. Passo 3: A alternativa E, escolha de um toqui em assembleia de chefes de aillarehues, é o elemento organizacional que articula os níveis e garante a liderança unificada. Passo 4: A alternativa A está errada porque os ataques de guerrilha são uma tática de combate, consequência da organização e não a própria organização. Passo 5: A alternativa B está errada porque o avanço da coluna espanhola descreve a ação do inimigo, não a organização mapuche. Passo 6: A alternativa C está errada porque as paliçadas de madeira são uma construção defensiva, um recurso material e não a estrutura de comando. Passo 7: A alternativa D está errada porque o conhecimento do terreno é uma vantagem tática local, que não explica como as comunidades se coordenavam. Passo 8: Conclusão: o gabarito E está correto, pois é o único elemento que trata diretamente da forma de organização e da escolha de liderança unificada.
💡 Dica: Foque na organização social e liderança descrita no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a tática usada no combate com a forma de organização. Ele entende que a guerrilha em si explica a coordenação, sem perceber que ela é uma consequência da estrutura de comando.
Por que engana: Confundir estratégias militares com a forma de organização social que permitiu a resistência.
O aluno toma como foco a ação dos espanhóis, que aparece em destaque no início do texto. Ele não percebe que a pergunta pede o elemento da organização mapuche.
O aluno considera que a fortificação com paliçadas foi o fator decisivo para a resistência. Ele confunde um recurso material de defesa com a estrutura política e militar de coordenação.
O aluno acredita que o conhecimento do terreno, por ser uma vantagem real dos guerreiros, explica sozinho a resistência unificada. Ele não percebe que vantagem tática local não substitui a organização em níveis.
A eleição do toqui pelos chefes nas assembleias revela a estrutura política que unificou os clãs para a resistência.
Raio-X da questão
organização social mapuche
diagnostico
estrutura social indígena · liderança comunitária
Estude a estrutura social e liderança dos povos indígenas mapuche.
Confundir estratégias militares com a forma de organização social que permitiu a resistência.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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