Questões BNCC EF07HI08

Ao contornar o grande lago, ouvi de um guia que o caminho até a capital mexica não era só uma marcha contra um povo, mas uma travessia por terras de muitos. Em algumas cidades, chefes locais enviaram comida e carregadores; em outras, flechas caíam antes mesmo de qualquer conversa. Um emissário de uma cidade inimiga da capital ofereceu guerreiros e disse que seu povo estava “cansado de entregar parte da colheita e jovens para serviços obrigatórios”. Em troca, queria garantir autonomia e derrubar o domínio do palácio. No dia seguinte, vi uma reunião em que espanhóis e líderes indígenas combinaram sinais, rotas e a divisão de tarefas, enquanto outros grupos, fiéis ao poder central, se preparavam para resistir dentro das muralhas.

Analise o texto e identifique o mecanismo político que ajuda a explicar por que alguns grupos indígenas lutaram ao lado dos espanhóis durante a conquista.

Ao folhear uma cronica andina escrita por um autor indigena, leio que, quando os espanhóis chegaram aos Andes, havia disputa pelo governo do Cusco entre dois grupos da elite. A cronica relata que alguns povos antes obrigados a trabalhar em obras e lavouras para o governo inca (por meio de turnos de trabalho) viram a chegada estrangeira como chance de enfraquecer seus antigos chefes. Esses grupos ofereceram guias, alimentos e muitos guerreiros aos recém-chegados, que eram poucos. Em outras regiões, chefes locais negociaram para manter parte de sua autoridade, enquanto parentes e apoiadores do antigo governo se refugiaram em vales e montanhas, mantendo a luta por anos. O texto destaca que as estradas e as redes de parentesco ajudaram tanto nas aliancas quanto nas fugas.

Interprete o texto e identifique o mecanismo que melhor explica, por analogia a uma estrategia de explorar divisoes internas, como se combinaram aliancas e resistencia na conquista descrita.

Em muitas sociedades africanas pré-coloniais, a memória do grupo era preservada por griôs, que narravam histórias, genealogias e feitos dos antepassados. Ao mesmo tempo, a vida social era organizada por laços de parentesco, chefias locais e obrigações coletivas entre seus ???os.

— A situação descrita evidencia qual traço comum à organização social de muitos reinos e povos africanos antes da chegada dos europeus?

Em um relato sobre o Império do Mali, pesquisadores destacam a presença de centros urbanos ligados ao comércio, tributos cobrados por autoridades locais e uma rede de alianças entre chefes e o governante central. Essa organização permitia controlar rotas comerciais e administrar diferentes grupos sob a mesma autoridade.

— Com base no texto, qual característica melhor explica a organização política dos reinos e povos africanos mencionados?

Uma coluna de soldados espanhóis avançava por densos bosques ao sul dos Andes quando encontrou um grupo de guerreiros mapuche. Estes não lutavam isoladamente: membros de diferentes lof (clãs locais) haviam se reunido sob a liderança de um toqui, escolhido em assembleia de chefes de aillarehues (uniões de clãs). Sob seu comando, montaram paliçadas de madeira e coordenaram ataques de guerrilha, aproveitando o conhecimento do terreno. A decisão conjunta de chefes e a estrutura em níveis — lof, aillarehue e toqui — permitiu que os mapuche resistissem unificados às expedições espanholas.

Analise o texto-base e identifique qual elemento evidencia a forma de organização que permitiu aos mapuche coordenar resistência contra os espanhóis.

— Capitão, os Mapuche se reúnem em conselhos de lonkos quando enfrentam ameaças — relatou um cronista espanhol que acompanhou as primeiras expedições ao sul do Chile. Segundo seus apontamentos, cada lonko (chefe local) representava seu lof (comunidade familiar) e decidia coletivamente estratégias de resistência. Essas assembleias coordenavam ataques, negociações de paz e proteção de territórios. O cronista destacou que, apesar da pressão militar espanhola, a aliança entre diversos lofs garantiu a troca rápida de informações e o revezamento de guerreiros, dificultando a ocupação dos Mapuche.

Analise o texto-base e identifique qual mecanismo de resistência Mapuche se opôs ao domínio espanhol.

Dados ilustrativos: cronista anônimo relata que, no início da conquista, povos da região central do vale do Anáhuac formaram uma liga de quatro altepetl (cidades-estado) para resistir à expansão mexica. Essa aliança permitiu que, ao encontrarem os conquistadores espanhóis, oferecessem apoio militar e conheciem­to do território, transformando-se em aliados estratégicos no cerco a Tenochtitlan. Em contraste, outras comunidades organizavam-se em aldeias dispersas, sob a autoridade de chefes locais cujas decisões valiam apenas para o grupo imediato. Já no Império Inca, o território era dividido em províncias governadas pelo Sapa Inca, com administração centralizada.

Analise o texto-base e identifique qual forma de organização social indígena possibilitou a formação de alianças estratégicas com os espanhóis

Numa crônica dos primeiros contatos entre colonos ingleses e indígenas da região da Baía de Chesapeake, descreve-se a estrutura do povo Powhatan no início do século XVII. Lideranças locais reuniam-se em torno de Wahunsunacock, o “chefe supremo” chamado Powhatan por colonos. Aldeias aliadas pagavam tributos de milho e peles em troca de proteção e apoio militar. Relatos também registram confrontos ocasionais quando demandas de recursos colidiam com os interesses dos colonos. Essa rede de aldeias formava uma aliança flexível, em que a autoridade do chefe alimentava tanto negociações diplomáticas quanto ações de resistência contra invasões externas.

Analise o texto-base e identifique a forma de organização social dos Powhatan que permitiu negociações diplomáticas e resistência militar.