Aos poucos, a sala escura do clube se enche de sons contrastantes. O trombone irrompe em estrondo, com um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Aos poucos, a sala escura do clube se enche de sons contrastantes. O trombone irrompe em estrondo, com um timbre grave que reverbera pelas paredes. Logo depois, a flauta desliza em murmúrios suaves, quase imperceptíveis, trazendo leveza à atmosfera. Entre esses extremos, o saxofone encontra equilíbrio, ora projetando notas fortes e cortantes, ora abandonando-se a nuances delicadas. O público acompanha cada variação, sentindo-se envolvido pela oscilação de intensidades e pela riqueza de cores sonoras. Esse jogo acústico transforma a apresentação em uma experiência viva, onde o volume e o timbre dialogam para construir uma narrativa musical dinâmica. Analise, a partir do texto-base, o efeito de sentido decorrente da antítese sonora entre 'estrondo' e 'suaves'.
- A) O contraste entre 'estrondo' e 'suaves' qualifica o trombone como instrumento principal, diminuindo o valor da flauta.
- B) O contraste entre 'estrondo' e 'suaves' reforça a monotonia sonora do espetáculo, sugerindo uniformidade de volume.
- C) O contraste entre 'estrondo' e 'suaves' realça a dinâmica da apresentação, evidenciando a alternância de intensidades.
- D) O contraste entre 'estrondo' e 'suaves' sugere que os instrumentos de sopro tenham timbres semelhantes.
- E) O contraste entre 'estrondo' e 'suaves' indica que o fluxo rítmico é mais importante que a variação de timbre.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a antítese. 'Estrondo' remete a som forte, intenso e súbito (trombone), enquanto 'suaves' remete a som fraco, delicado e brando (flauta). A oposição entre eles é uma antítese sonora que trabalha com a intensidade do volume.
- Analise o efeito de sentido no contexto. O texto descreve a alternância entre sons fortes e fracos, como em 'a oscilação de intensidades' e 'o volume e o timbre dialogam para construir uma narrativa musical dinâmica'. Logo, o contraste destaca a dinâmica da apresentação, isto é, a variação de intensidades ao longo do espetáculo.
- Confirme a alternativa correta. A alternativa C afirma exatamente isso: o contraste realça a dinâmica da apresentação e evidencia a alternância de intensidades. Está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa A é errada porque o texto não hierarquiza os instrumentos nem diminui a flauta; ela é apenas descrita com leveza. A alternativa B é errada porque o efeito é oposto à monotonia, já que há variação de volume. A alternativa D é errada porque o contraste sugere timbres diferentes, não semelhantes. A alternativa E é errada porque o texto valoriza igualmente volume e timbre ('o volume e o timbre dialogam').
💡 Dica: Analise o contraste entre os termos para entender o efeito de sentido.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta o trombone como instrumento principal e a flauta como secundária, confundindo a descrição de intensidades com hierarquia entre instrumentos. O texto não atribui protagonismo nem desvaloriza a flauta.
O aluno associa o contraste à ideia de uniformidade, ignorando que a antítese entre sons fortes e suaves justamente indica variação. Confunde oposição de intensidades com ausência de variação.
Por que engana: Confundir antítese com monotonia ou interpretar o contraste como uniformidade sonora.
Opondo volume alto e baixo, a antítese destaca a variação e o movimento sonoro descritos no texto-base.
O aluno supõe que, por serem instrumentos de sopro, trombone, flauta e saxofone teriam timbres parecidos, o que o texto contradiz ao falar em 'cores sonoras' distintas. Usa a ideia genérica de família de instrumentos contra o sentido do contraste.
O aluno acredita que o ritmo é o foco do texto e que a variação de timbre seria secundária, quando o texto destaca igualmente volume e timbre como elementos que dialogam. A antítese trata de intensidade, não de ritmo.
Raio-X da questão
antítese sonora e efeito de sentido
diagnostico
figuras de linguagem · interpretação de texto
estude figuras de linguagem e análise de texto literário
Confundir antítese com monotonia ou interpretar o contraste como uniformidade sonora.
pensamento_critico
literario
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