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Entre as doações recebidas em um centro comunitário voltado à solidariedade, voluntários registraram a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA03

Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Entre as doações recebidas em um centro comunitário voltado à solidariedade, voluntários registraram a quantidade de itens separando-os em dois grupos. No total, contabilizaram 150 pares de sapatos e 230 camisetas. Para organizar o estoque, decidiram comparar os dois conjuntos por meio de correspondência um a um, emparelhando cada par de sapato com uma camiseta. Analise o texto e identifique qual conjunto apresenta maior quantidade de objetos ao serem comparados por correspondência um a um.

  1. A) Não é possível comparar por terem unidades diferentes
  2. B) Conjunto de pares de sapatos
  3. C) Conjunto de camisetas
  4. D) Conjunto com 80 itens
  5. E) Ambos os conjuntos possuem quantidades iguais

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede que os dois conjuntos sejam comparados por correspondência um a um, emparelhando cada par de sapato com uma camiseta. Isso significa que a unidade de comparação é o par de sapatos, e não cada sapato isoladamente.
  2. Há 150 pares de sapatos. Cada um deles é emparelhado com uma camiseta, o que consome 150 camisetas.
  3. Há 230 camisetas no total. Depois do emparelhamento, sobram 230 - 150 = 80 camisetas sem par.
  4. Como sobram camisetas e não sobram pares de sapatos, o conjunto de camisetas é o que tem maior quantidade de objetos. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
  5. A alternativa A está errada, pois a correspondência um a um funciona independentemente da unidade, bastando emparelhar elementos. A alternativa B está errada, pois o conjunto de sapatos fica totalmente emparelhado e não sobra nada. A alternativa D está errada, pois 80 é a quantidade de camisetas que sobram, e não o tamanho do maior conjunto. A alternativa E está errada, pois as quantidades são diferentes (150 pares contra 230 camisetas).

💡 Dica: Compare a quantidade de cada grupo; não é necessário que os objetos sejam do mesmo tipo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que só é possível comparar conjuntos se eles forem formados pelo mesmo tipo de objeto. Não percebe que o emparelhamento um a um depende apenas de associar elementos, e não de terem a mesma natureza.

Por que engana: O aluno pode considerar que sapatos e camisetas não podem ser comparados por serem objetos diferentes, ou confundir a quantidade de pares com a quantidade de sapatos individuais.

B Erradaerro: Interpretação

Trata cada par de sapatos como dois objetos, obtendo 300 sapatos contra 230 camisetas. Com isso, ignora que o enunciado define o par como a unidade do emparelhamento.

C Correta

Há 230 camisetas e 150 pares de sapatos. Como 230 é maior que 150, o conjunto de camisetas tem maior quantidade.

D Erradaerro: Procedimental

Calcula a diferença 230 - 150 = 80 e a toma como resposta, quando a pergunta é qual conjunto é maior. O número 80 representa apenas as camisetas que sobram.

E Erradaerro: Conceitual

Entende que, por haver a mesma quantidade de pares de sapatos e de camisetas emparelhadas, os conjuntos são iguais. Esquece que sobram 80 camisetas sem par.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Comparação de quantidades por correspondência

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Contagem de quantidades até 300 · Correspondência um a um

📚 Reveja

Revise a comparação de quantidades usando correspondência um a um, independentemente do tipo de objeto.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode considerar que sapatos e camisetas não podem ser comparados por serem objetos diferentes, ou confundir a quantidade de pares com a quantidade de sapatos individuais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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