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— Professora, por que algumas amostras de solo absorvem água mais rápido que outras? — perguntou Miguel ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CI09

Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Professora, por que algumas amostras de solo absorvem água mais rápido que outras? — perguntou Miguel ao iniciar um estudo para o clube de ciências. As três amostras coletadas perto do pátio foram caracterizadas: Amostra A: cor marrom-escura; textura argilosa; cheiro terroso; partículas finas; tempo de percolação de 20 cm de coluna de água: 200 s. Amostra B: cor areia clara; textura arenosa; cheiro neutro; partículas grossas; tempo de percolação de 20 cm de coluna de água: 120 s. Amostra C: cor marrom-avermelhada; textura siltosa; cheiro suave; partículas de tamanho médio; tempo de percolação de 20 cm de coluna de água: 300 s. Compare o tempo de percolação das amostras apresentadas e identifique qual delas possui maior permeabilidade.

  1. A) A amostra B apresenta menor permeabilidade por ter cheiro neutro.
  2. B) A amostra A apresenta maior permeabilidade por possuir partículas finas.
  3. C) Todas as amostras têm permeabilidade semelhante pela variação de cor.
  4. D) A amostra B apresenta maior permeabilidade por possuir partículas grossas.
  5. E) A amostra C apresenta maior permeabilidade por possuir partículas de tamanho médio.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A permeabilidade mede a facilidade com que a água atravessa o solo. Quanto menor o tempo que a água leva para percolar a mesma coluna de 20 cm, maior a permeabilidade. Passo 2: Comparando os tempos: amostra A = 200 s, amostra B = 120 s, amostra C = 300 s. O menor tempo é o da amostra B, portanto ela é a de maior permeabilidade. Passo 3: A alternativa D afirma exatamente isso e atribui a causa às partículas grossas. Isso faz sentido, pois partículas maiores deixam espaços porosos maiores entre si, por onde a água passa mais rápido. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) inverte a relação, pois a amostra B é a mais rápida, e o cheiro não tem relação com a permeabilidade. B) a amostra A é mais lenta (200 s) que a B, e partículas finas tendem a formar poros pequenos, reduzindo a passagem da água. C) os tempos são diferentes (200 s, 120 s e 300 s), então as permeabilidades não são semelhantes, e a cor não determina o escoamento. E) a amostra C é a mais lenta de todas (300 s), logo é a de menor permeabilidade, e o tamanho médio das partículas não a torna mais permeável. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare o tempo de percolação e relacione com o tamanho das partículas para identificar a permeabilidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Associa o cheiro do solo a propriedades de escoamento de água e acredita que a amostra B é menos permeável, sem considerar que ela foi a que teve o menor tempo de percolação.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que partículas finas facilitam a passagem da água, quando na verdade formam poros pequenos; além disso, ignora que a amostra A (200 s) é mais lenta que a B (120 s).

Por que engana: Confundir cheiro ou cor do solo com sua permeabilidade, ignorando o tamanho das partículas.

C Erradaerro: Senso comum

Supõe que a cor do solo indica propriedades hidráulicas semelhantes, ignorando que os tempos de percolação são bem diferentes entre as amostras.

D Correta

Partículas grossas facilitam o fluxo de água, resultando no menor tempo de percolação (120 s).

E Erradaerro: Interpretação

Confunde o critério de comparação e escolhe a amostra com maior tempo de percolação (300 s), que é a mais lenta, como se fosse a mais permeável.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

permeabilidade do solo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

propriedades do solo · permeabilidade e textura do solo

📚 Reveja

Estude como o tamanho das partículas do solo influencia a permeabilidade.

⚠️ Erro mais comum

Confundir cheiro ou cor do solo com sua permeabilidade, ignorando o tamanho das partículas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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