Em um sobrevoo de balão publicitário, observou-se uma porção de bairro vista de cima. No centro, havia um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um sobrevoo de balão publicitário, observou-se uma porção de bairro vista de cima. No centro, havia um prédio retangular de cobertura clara, cercado por um pátio pavimentado e uma quadra poliesportiva marcada em linhas brancas. Ao redor, alinhavam-se várias casas com telhados vermelhos e jardins pequenos. Entre elas, ruas estreitas formavam um grid regular. Ao sul, apareceu um terreno gramado sem construções; ao leste, um bosque compacto de árvores de altura uniforme. A partir do texto, identifique o elemento descrito que corresponde à escola vista na perspectiva aérea.
- A) A longa rua pavimentada que atravessa o loteamento delimita a zona escolar.
- B) O campo gramado isolado ao norte do bairro corresponde a área residencial.
- C) O espaço arborizado contíguo aos telhados identifica áreas de habitação.
- D) O edifício retangular de grande área com pátio cercado e quadra representa a escola.
- E) O grupo de residências alinhadas próximas a viela estreita indica moradias.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o elemento do texto que corresponde à escola vista de cima. Os elementos escolares típicos de uma escola são um edifício, um pátio pavimentado e uma quadra poliesportiva com linhas marcadas.
- No texto, o prédio retangular de cobertura clara, cercado por pátio pavimentado e quadra poliesportiva com linhas brancas, reúne exatamente esses elementos, por isso corresponde à escola.
- A alternativa A está errada, pois uma rua pavimentada que atravessa o loteamento é apenas um tipo de via de circulação, sem relação com a identificação de uma escola.
- A alternativa B está errada, pois o campo gramado isolado ao sul (e não ao norte) é um terreno sem construções, e o texto não o associa à área residencial.
- A alternativa C está errada, pois o bosque fica ao leste e é formado por árvores, não por construções; ele não identifica habitações.
- A alternativa E está errada, pois as residências alinhadas representam moradias, que o texto descreve como casas com telhados vermelhos, não a escola.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione as características do prédio e do entorno à função de uma escola.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a via pavimentada longa à delimitação de uma zona institucional, supondo que vias marcam áreas escolares.
O aluno pode ter interpretado o campo gramado sem construções como área residencial, confundindo espaço livre com moradia; além disso, o texto situa o terreno ao sul, não ao norte.
O aluno pode ter imaginado que a vegetação próxima aos telhados indica habitação, confundindo a proximidade espacial com a identificação do uso do solo.
Só esse prédio com pátio e quadra descrito no texto é característico de uma escola em visão vertical.
O aluno pode ter tomado as residências alinhadas como indicação da escola, pensando que a proximidade de ruas estreitas define um equipamento escolar, quando o texto descreve casas com telhados vermelhos.
Por que engana: Pode confundir a escola com o campo ou o bosque, ignorando que o prédio retangular cercado por pátio e quadra reúne características típicas de um espaço escolar.
Raio-X da questão
Identificação de espaço escolar
diagnostico
Elementos da paisagem urbana · Funções dos espaços urbanos
Revise como reconhecer equipamentos urbanos por suas características e funções.
Pode confundir a escola com o campo ou o bosque, ignorando que o prédio retangular cercado por pátio e quadra reúne características típicas de um espaço escolar.
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tomada_decisao
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