Durante um sobrevoo sobre um bairro, foram registradas fotos aéreas de diferentes construções e espaços. Uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um sobrevoo sobre um bairro, foram registradas fotos aéreas de diferentes construções e espaços. Uma delas mostra um conjunto de edificações ligadas entre si, em forma de U, em volta de um pátio com quadra esportiva e brinquedos. Perto dele, há uma área pavimentada com vagas demarcadas para carros. Aparecem também pequenos lotes residenciais em fileiras regulares, separados por ruas retas, um galpão de telhado metálico com caminhões estacionados e um amplo campo de futebol gramado, marcado por linhas brancas. Analise o texto e identifique qual elemento descrito corresponde, provavelmente, a uma escola vista do alto.
- A) Galpão de telhado metálico com caminhões estacionados
- B) Pequenos lotes residenciais em fileiras regulares
- C) Amplo campo de futebol gramado marcado por linhas brancas
- D) Área pavimentada com vagas demarcadas para carros
- E) Edificações em U em volta de pátio com quadra
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o elemento descrito no texto que corresponde, provavelmente, a uma escola vista do alto. Não há figura, então a análise é feita apenas com a descrição.
- Pense no que caracteriza uma escola: prédios com salas de aula, um pátio para recreio e uma quadra esportiva, além de brinquedos para as crianças. O texto descreve edificações ligadas entre si, em forma de U, em volta de um pátio com quadra esportiva e brinquedos. Isso reúne exatamente esses elementos típicos de uma escola.
- Analisando as outras alternativas: A) um galpão com caminhões é um espaço de logística ou armazenamento, não de escola; B) lotes residenciais em fileiras são casas, típicas de um bairro residencial; C) um campo de futebol amplo é um espaço de lazer, que pode existir em escolas, mas não as caracteriza sozinho; D) uma área de estacionamento com vagas para carros é comum em vários locais, não identifica uma escola.
- Conclusão: a alternativa E é a que melhor corresponde a uma escola vista do alto. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Relacione a disposição das construções e dos espaços à função provável de cada lugar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a grande área coberta metálica a um prédio de uso coletivo, sem perceber que caminhões indicam galpão de carga ou logística.
O aluno pode ter supuesto que, por se tratar de um bairro, a escola fica entre as casas, confundindo o entorno residencial com o próprio prédio escolar.
O aluno pode ter considerado o campo de futebol como o principal indicador de escola, por ser um espaço esportivo, sem notar que ele é um elemento secundário e não define a construção.
Por que engana: O aluno pode confundir a escola com o campo de futebol ou o estacionamento por se prender a um elemento isolado, sem considerar o conjunto de edificações e o pátio com quadra e brinquedos.
O aluno pode ter achado que estacionamento para carros é característico de escolas, pensando na chegada de pais e funcionários, sem considerar que estacionamentos aparecem em muitos outros locais.
Salas ligadas entre si em volta de um pátio com quadra e brinquedos são características típicas de uma escola vista do alto.
Raio-X da questão
Identificação de espaço escolar
avaliacao
Reconhecimento de espaços urbanos · Associação entre forma e função
Revise como reconhecer construções e espaços urbanos por suas características e funções.
O aluno pode confundir a escola com o campo de futebol ou o estacionamento por se prender a um elemento isolado, sem considerar o conjunto de edificações e o pátio com quadra e brinquedos.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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