GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia8º anoBNCC EF08GE02Difícil⏱ medio

Em uma pesquisa na escola municipal de São Bento, os alunos registraram a origem das famílias que vivem no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE02

Relacionar fatos e situações representativas da história das famílias do Município em que se localiza a escola, considerando a diversidade e os fluxos migratórios da população mundial.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa na escola municipal de São Bento, os alunos registraram a origem das famílias que vivem no município. Os dados indicaram descendentes de italianos, nordestinos, alemães, povos indígenas e outras origens. A turma quer representar a diversidade da população e os deslocamentos que contribuíram para formar o município. Qual atividade permite relacionar melhor os fluxos migratórios com a diversidade das famílias que formam o município?

  1. A) Elaborar uma lista com os grupos de origem encontrados na pesquisa
  2. B) Organizar um mural com receitas tradicionais de cada origem familiar
  3. C) Montar um gráfico com os percentuais de cada origem familiar registrada
  4. D) Elaborar um mapa dos fluxos migratórios, indicando as origens das famílias no município
  5. E) Produzir um cartaz destacando a quantidade de famílias de cada origem

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a atividade que relaciona melhor os fluxos migratórios (deslocamentos de pessoas no espaço e no tempo) com a diversidade das famílias do município. Ou seja, a atividade precisa unir duas coisas: de onde as pessoas vieram e como isso se espacializa no território.
  2. Analisando a alternativa D, um mapa dos fluxos migratórios que indique as origens das famílias no município mostra as rotas de deslocamento (por exemplo, da Itália, do Nordeste, da Alemanha) e onde essas famílias se fixaram. Assim, articula o fenômeno migratório (fluxo) com a diversidade (origens) e com o espaço local, que é exatamente o pedido.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) A lista registra os grupos de origem, mas não mostra os deslocamentos nem sua relação com o território.
  5. B) O mural de receitas trabalha a cultura alimentar, mas não representa os fluxos migratórios.
  6. C) O gráfico de percentuais mostra quantidades, sem indicar os deslocamentos que formaram o município.
  7. E) O cartaz com quantidades de famílias repete a lógica do gráfico, sem relação com os fluxos.
  8. Conclusão: a alternativa D é a única que integra origem, deslocamento e localização no município, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as opções que melhor relacionam fluxos migratórios e diversidade familiar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que basta listar as origens encontradas na pesquisa para representar a diversidade e os deslocamentos, sem perceber que a lista não mostra rotas nem espaço.

Por que engana: Confundir atividades que ilustram diversidade cultural com aquelas que representam fluxos migratórios.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa diversidade apenas à cultura material e alimentar, confundindo dimensão cultural com o estudo dos fluxos migratórios.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que representar diversidade significa apenas medir proporções, deixando de lado o componente espacial e temporal dos deslocamentos.

D Correta

O mapa de fluxos migratórios permite mostrar de onde vieram os diferentes grupos e como seus deslocamentos contribuíram para formar a população do município. Assim, ele relaciona os movimentos migratórios à diversidade das famílias.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que destacar quantidades de famílias por origem já relaciona os fluxos, sem considerar que o pedido exige relacionar com os deslocamentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

fluxos migratórios e diversidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

movimentos migratórios básicos · diversidade cultural regional

📚 Reveja

Estude os movimentos migratórios e sua influência na formação social local.

⚠️ Erro mais comum

Confundir atividades que ilustram diversidade cultural com aquelas que representam fluxos migratórios.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Diversidade e dinâmica da população mundial e local

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.