Enquanto preparavam a viagem de final de semana ao litoral, Marina e Felipe lembraram que ficariam sem ninguém…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Enquanto preparavam a viagem de final de semana ao litoral, Marina e Felipe lembraram que ficariam sem ninguém para cuidar das plantas da varanda do apartamento 42. Para garantir que as samambaias e suculentas não secassem, decidiram pedir à vizinha Paula que as regasse na manhã de sábado e na de segunda-feira. Planejaram indicar no bilhete o endereço, a rotina de rega, o horário livre após as 9h e o telefone para contato em caso de dúvidas. Pretendem voltar na terça-feira à noite, por volta das 20h, e deixarão a chave reserva com Paula. Analise o texto-base e identifique o componente essencial para que o autor do bilhete seja claramente reconhecido pela vizinha.
- A) Incluir o horário livre após as 9h no bilhete
- B) Incluir a data de retorno prevista no bilhete
- C) Incluir o telefone para contato em caso de dúvidas
- D) Incluir a saudação inicial no texto do bilhete
- E) Incluir a assinatura ao final do bilhete
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O bilhete serve para orientar a vizinha Paula sobre a rega das plantas. Para que ela reconheça com segurança quem escreveu, o elemento decisivo é aquele que identifica o autor de forma explícita e formal, que é a assinatura ao final do texto. Passo 2: Analisando as alternativas, o horário livre após as 9h (A) e a data de retorno (B) são informações úteis para a execução da tarefa, mas não dizem quem escreveu o bilhete. Passo 3: O telefone (C) serve para dúvidas e contato, mas o enunciado o apresenta como canal de comunicação, não como marca de identidade do autor. Passo 4: A saudação inicial (D) é uma convenção de cortesia que abre o texto, mas não identifica o remetente. Passo 5: Portanto, a assinatura (E) é a alternativa correta, pois é o componente que permite à vizinha saber, sem ambiguidade, que o bilhete foi escrito por Marina e Felipe. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Identifique o elemento que permite reconhecer o autor do bilhete.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde informação útil para a execução da tarefa com elemento de identificação do remetente, achando que, por ser importante, o horário livre torna o autor reconhecível.
O aluno acredita que informar quando os moradores voltam identifica quem escreveu o bilhete, quando a data apenas indica prazo e não o autor.
O aluno supõe que um número de telefone identifica automaticamente quem escreveu, sem perceber que o enunciado o indica apenas para contato em caso de dúvidas.
O aluno usa a intuição do cotidiano de que cumprimentar alguém no início da mensagem já mostra quem está falando, ignorando que a saudação é apenas um gesto de cortesia.
Por que engana: Confundir elementos informativos com elementos que identificam o autor do bilhete, como a assinatura.
A assinatura identifica exatamente quem escreve, garantindo reconhecimento do autor.
Raio-X da questão
elemento de identificação textual
diagnostico
estrutura do texto bilhete
estude a estrutura e elementos essenciais de um bilhete
Confundir elementos informativos com elementos que identificam o autor do bilhete, como a assinatura.
pensamento_critico
cotidiano
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