Gravar um boletim de rádio para a feira de ciências da escola foi um projeto empolgante. Primeiro, li em voz…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir jornais radiofônicos ou televisivos e entrevistas veiculadas em rádio, TV e na internet, orientando-se por roteiro ou texto e demonstrando conhecimento dos gêneros jornal falado/televisivo e entrevista.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Gravar um boletim de rádio para a feira de ciências da escola foi um projeto empolgante. Primeiro, li em voz alta a vinheta inicial, com instruções para inserir o som de sinos. Depois, organizei o roteiro: saudação aos ouvintes, apresentação do tema e dados sobre as invenções expostas. Em seguida, inseri o comando de transição para a entrevista. Então, dei espaço para a entrevistada apresentar seu projeto sobre energia solar. Por fim, incluí a vinheta de encerramento e agradeci a participação de todos. Analise o texto-base e identifique qual trecho sinaliza a transição para a entrevista no roteiro radiofônico.
- A) Toque a vinheta de encerramento.
- B) Boa tarde, ouvintes, este é o boletim das 18h.
- C) E agora, notícias da região.
- D) Em seguida, vamos à entrevista com a especialista em energia.
- E) Gravar um boletim de rádio para a escola foi um desafio.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diz que, depois de organizar o roteiro, o aluno 'inseriu o comando de transição para a entrevista' e só então deu espaço para a entrevistada. Assim, a resposta deve ser a fala que anuncia a entrevista.
- A alternativa D, 'Em seguida, vamos à entrevista com a especialista em energia', é um comando de transição: usa a expressão de sequência 'em seguida' e anuncia a entrevista. Além disso, cita o tema energia, que corresponde ao projeto sobre energia solar mencionado no texto.
- A alternativa A está errada, pois é a vinheta de encerramento, que o texto menciona apenas no final, depois da entrevista.
- A alternativa B está errada, pois é a saudação inicial aos ouvintes, parte da abertura do roteiro, e não uma passagem para outro bloco.
- A alternativa C está errada, pois anuncia notícias da região, conteúdo que não aparece no roteiro descrito no texto.
- A alternativa E está errada, pois é uma reflexão sobre a experiência de gravar o boletim, e não uma instrução de roteiro.
- Conclusão: a resposta correta é D, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o trecho que indica a transição para a entrevista.
Alternativa por alternativa
Confundiu o encerramento do programa com a passagem para a entrevista, supondo que qualquer vinheta sinaliza mudança de bloco. Não observou que a vinheta de encerramento vem depois da entrevista.
Acreditou que a fala de abertura com saudação e horário funciona como transição, por ser uma fala de locutor. Não percebeu que ela ocorre no início do roteiro, antes do tema.
Escolheu a frase por ser uma passagem comum de programas de rádio, sem verificar se ela se relaciona com a entrevista. O texto não menciona notícias da região.
Por que engana: O aluno pode confundir trechos que não indicam transição, escolhendo partes que são apenas saudações ou encerramentos.
Frase prevê a passagem direta do roteiro para a entrevista, indicando transição.
Tomou a frase por ser a mais parecida com o início do texto, por citar o boletim de rádio, sem perceber que é uma reflexão sobre a experiência e não um comando de roteiro.
Raio-X da questão
transição em roteiro radiofônico
diagnostico
compreensão de texto oral · estrutura de roteiro
Estude elementos de organização e transição em textos orais e roteiros.
O aluno pode confundir trechos que não indicam transição, escolhendo partes que são apenas saudações ou encerramentos.
pensamento_critico
cotidiano
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