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História8º anoBNCC EF08HI20Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: levantamento realizado em 2024 revelou que pessoas negras representam cerca de 56% da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI20

Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: levantamento realizado em 2024 revelou que pessoas negras representam cerca de 56% da população brasileira, mas corresponderam a apenas 18% dos ingressos em instituições federais de ensino superior no ciclo 2022–2023. Relatórios de movimentos sociais apontam que essa disparidade está relacionada às estruturas de exclusão legadas pelo sistema escravista, que dificultou o acesso à educação de descendentes de africanos. Debates parlamentares discutem a adoção de políticas de ação afirmativa para corrigir esse desequilíbrio histórico e promover inclusão social. Analise o texto-base e identifique qual medida de ação afirmativa enfrenta diretamente os legados da escravidão no Brasil.

  1. A) Programa de concessão de bolsas a estudantes de baixa renda do meio rural
  2. B) Programa de reserva de vagas em universidades públicas para estudantes pardos e negros
  3. C) Programa de oferta de cursos de inclusão digital em periferias urbanas
  4. D) Programa de capacitação profissional para imigrantes recentes
  5. E) Programa de fomento ao turismo cultural em regiões com patrimônio histórico

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele apresenta uma desigualdade racial no acesso ao ensino superior federal (pessoas negras são cerca de 56% da população, mas apenas 18% dos ingressos) e relaciona essa disparidade às estruturas de exclusão herdadas do sistema escravista.
  2. Identifique o que a questão pede. Ela quer a medida de ação afirmativa que enfrenta diretamente o legado da escravidão, ou seja, que atua sobre o grupo racial afetado pela exclusão histórica e sobre o acesso à educação.
  3. Analise as alternativas. A alternativa B prevê reserva de vagas em universidades públicas para estudantes pardos e negros. Essa medida atinge exatamente o problema apontado no texto: amplia o acesso de pessoas negras ao ensino superior público, corrigindo o desequilíbrio histórico descrito.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A foca na renda e no meio rural, o que não trata do recorte racial do texto. A alternativa C oferece inclusão digital, mas não é específica para a população negra nem para o legado escravista. A alternativa D trata de imigrantes recentes, grupo que não é o foco do texto. A alternativa E trata de turismo cultural, sem relação com acesso à educação ou com a desigualdade racial.
  5. Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois é a única medida que combina ação afirmativa, recorte racial e acesso ao ensino superior, enfrentando diretamente os efeitos da escravidão descritos no texto.

💡 Dica: Analise o texto e relacione as medidas de ação afirmativa com os legados da escravidão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado ação afirmativa apenas a critérios socioeconômicos, como renda, e ignorado o recorte racial central do texto.

Por que engana: Confundir programas gerais de inclusão social com medidas específicas de ação afirmativa para negros.

B Correta

As cotas raciais buscam corrigir a sub-representação de negros no ensino superior, enfrentando desigualdades originadas na escravidão.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter considerado que qualquer programa de inclusão social enfrenta o legado escravista, sem verificar se a medida atinge o grupo racial afetado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido 'inclusão' com qualquer grupo marginalizado, deslocando o foco do texto, que trata da população negra descendente de africanos, para imigrantes.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a palavra 'cultural' ou 'patrimônio histórico' ao tema da história e da escravidão, sem perceber que a medida não trata de acesso à educação nem de desigualdade racial.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ação afirmativa e exclusão histórica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história do sistema escravista · políticas públicas de inclusão

📚 Reveja

Estude os impactos do sistema escravista e políticas de ação afirmativa no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir programas gerais de inclusão social com medidas específicas de ação afirmativa para negros.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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