— Por que reúnem tantos objetos indígenas neste salão? indagou um visitante durante a inauguração de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as tensões e os significados dos discursos civilizatórios, avaliando seus impactos negativos para os povos indígenas originários e as populações negras nas Américas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Por que reúnem tantos objetos indígenas neste salão? indagou um visitante durante a inauguração de uma exposição em 2021 que apresentava utensílios e adornos de diversas etnias brasileiras. Segundo o catálogo, as peças eram “provas do avanço civilizatório” obtidas em missões de catequese e expedições militares. A justificativa oficial afirmava valorizar o legado cultural, mas críticos ressaltaram que a narrativa legitimava saques e desvalorizava as práticas vivas dessas comunidades. Analise o texto e identifique o elemento que evidencia o discurso civilizatório e seu impacto negativo sobre povos indígenas originários.
- A) A justificativa oficial baseada em missões de catequese
- B) A afirmação de que a mostra valoriza o legado cultural
- C) A datação das peças por meio de expedições militares
- D) O comentário de um visitante sobre o acervo reunido
- E) A classificação de artefatos como “provas do avanço civilizatório”
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifiquei o elemento que expressa o discurso civilizatório. A expressão 'provas do avanço civilizatório', usada no catálogo para classificar as peças, parte da ideia de que a cultura europeia seria o ponto mais avançado e que os povos indígenas estariam em estágio inferior. Ao transformar objetos de comunidades vivas em 'provas' desse suposto progresso, o catálogo os trata como peças de uma etapa superada, e não como práticas culturais atuais. Passo 2: Essa classificação legitima os saques descritos no texto, porque justifica a retirada dos objetos de seus contextos como uma espécie de benefício histórico, e desvaloriza as práticas vivas das comunidades, pois as coloca no passado. Passo 3: A alternativa A descreve um meio de obtenção das peças (catequese), mas não é o elemento que carrega o discurso; ela apenas aponta como os objetos foram reunidos. A alternativa B é a justificativa oficial que o texto apresenta e critica, não o elemento que revela o discurso. A alternativa C está errada porque expedições militares são forma de aquisição, não método de datação das peças, e o texto não fala em datação. A alternativa D é um comentário de visitante, que apenas abre o texto e não revela a ideologia da exposição. Passo 4: Conclusão: a alternativa E é a correta, pois é a formulação que concentra o discurso civilizatório e seu impacto negativo, em acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto a expressão que revela o discurso civilizatório e seu impacto negativo.
Alternativa por alternativa
Confunde o modo como as peças foram obtidas com o discurso que as legitima. A catequese explica a origem do acervo, mas não é a ideia civilizatória em si.
Por que engana: Confundir justificativas oficiais com críticas ou interpretar mal o conceito de avanço civilizatório.
Toma a justificativa oficial de valorização cultural como o núcleo do problema, quando ela é justamente o discurso que os críticos questionam. Não percebe que a afirmação é a versão aparentemente positiva da narrativa.
Imagina que expedições militares são um método de datação e não uma forma de aquisição dos objetos. Isso mostra leitura desatenta do texto, que associa as expedições à coleta das peças.
Supõe que a fala de um visitante, por ser a pergunta que inicia o texto, seja o elemento central da crítica. Porém, o visitante apenas questiona o acervo e não expressa o discurso civilizatório.
Conecta o termo civilizatório ao argumento de superioridade que legitima saques e desvaloriza as culturas indígenas.
Raio-X da questão
discurso civilizatório e impacto indígena
diagnostico
colonialismo e etnias brasileiras
estude o impacto do discurso civilizatório sobre povos indígenas
Confundir justificativas oficiais com críticas ou interpretar mal o conceito de avanço civilizatório.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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