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Matemática6º anoBNCC EF06MA31Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: Uma pesquisa em uma escola de ensino fundamental reuniu respostas de 120 alunos sobre…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA31

Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Uma pesquisa em uma escola de ensino fundamental reuniu respostas de 120 alunos sobre frutas favoritas. Um gráfico de barras duplas apresenta a distribuição: no eixo horizontal estão as frutas (maçã, banana e laranja); no vertical, o número de alunos. O gráfico, intitulado 'Frutas preferidas por turma', usa barras azuis para a turma A e vermelhas para a turma B. A legenda identifica essas cores. A coleta de dados ocorreu em março de 2026. Analise o texto-base e identifique qual elemento constitui a legenda do gráfico descrito.

  1. A) Identificação das cores azul e vermelha para as turmas
  2. B) Eixo horizontal com as frutas
  3. C) Data da coleta: março de 2026
  4. D) Eixo vertical indicando o número de alunos
  5. E) Título do gráfico: 'Frutas preferidas por turma'

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o elemento que constitui a legenda do gráfico. Em gráficos, a legenda é o campo que associa cada cor ou padrão visual ao grupo que ele representa.
  2. No texto-base, o gráfico usa barras azuis para a turma A e vermelhas para a turma B, e diz expressamente que 'a legenda identifica essas cores'. Logo, a legenda é a identificação das cores azul e vermelha para as turmas, que corresponde à alternativa A.
  3. A alternativa B está errada, pois o eixo horizontal com as frutas é um eixo de referência, não a legenda.
  4. A alternativa C está errada, pois a data da coleta é uma informação sobre o levantamento, não uma identificação visual do gráfico.
  5. A alternativa D está errada, pois o eixo vertical indicando o número de alunos serve para medir os valores, não para identificar cores.
  6. A alternativa E está errada, pois o título do gráfico apenas nomeia o gráfico como um todo e não associa cores a grupos.
  7. Resultado: a resposta correta é a alternativa A, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o que a legenda do gráfico representa.

Alternativa por alternativa

A Correta

A legenda serve para indicar o significado das cores azul e vermelha atribuídas às turmas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde a legenda com qualquer elemento de organização do gráfico, tomando o eixo horizontal como identificação dos dados.

Por que engana: Confundir a legenda com outros elementos do gráfico, como título ou eixos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que qualquer informação escrita no gráfico funciona como legenda, sem distinguir dado de coleta de identificação visual.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a legenda à escala ou aos valores numéricos, achando que o eixo que mostra quantidades é o que identifica o gráfico.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que o título do gráfico é a legenda, por ser o texto de destaque no topo do gráfico.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

elementos de gráfico

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de gráficos

📚 Reveja

Estude os componentes básicos de gráficos e suas funções.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a legenda com outros elementos do gráfico, como título ou eixos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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