Por que valorizar a leitura no bairro do Jardim das Flores? Você está convidado para a I Feira de Troca de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que valorizar a leitura no bairro do Jardim das Flores? Você está convidado para a I Feira de Troca de Livros da Comunidade! Participe e descubra novas histórias sem gastar nada. Traga até cinco obras em bom estado e troque por livros de outros moradores. Haverá roda de leitura para crianças, sessão de autógrafos com autores locais e oficinas de criação literária. Data: 12 de junho, das 9h às 17h Local: Centro Comunitário do bairro (Rua das Acácias, 50) Evento gratuito e aberto a todas as idades! Analise o texto-base e identifique o elemento persuasivo que convida diretamente o público a comparecer ao evento.
- A) a expressão que detalha a troca de livros entre moradores
- B) o uso do verbo no imperativo que convoca o público a participar
- C) a menção às atividades paralelas que amplia o alcance do público-alvo
- D) o uso da palavra "gratuito" que destaca a ausência de custos
- E) a indicação de data e horário que reforça a credibilidade do evento
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento persuasivo que convida diretamente o público a comparecer ao evento. Passo 2: No texto, o convite direto aparece em formas verbais no imperativo, como 'Participe e descubra' e 'Traga até cinco obras', que dirigem a ação ao leitor. Passo 3: Portanto, a alternativa B é a correta, pois o uso do imperativo convoca o público a participar. Passo 4: A alternativa A está errada, porque a troca de livros descreve a atividade, mas não convoca ninguém diretamente. Passo 5: A alternativa C está errada, porque as atividades paralelas informam o que haverá no evento, sem chamar o público à ação. Passo 6: A alternativa D está errada, porque 'gratuito' é um atributo do evento que pode motivar, mas não é uma ordem ou convite direto. Passo 7: A alternativa E está errada, porque data e horário são informações práticas que orientam a presença, sem constituir um apelo direto. Passo 8: O gabarito oficial B está correto e coincide com a análise feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Identifique o verbo no imperativo que convida o público a participar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que descrever a atividade principal já é um convite, confundindo informação sobre o evento com apelo direto ao leitor.
Por que engana: Confundir detalhes informativos com elementos persuasivos, não identificando o verbo no imperativo como convite direto.
O imperativo “Participe” funciona como chamada direta, elemento persuasivo típico em cartazes e folhetos.
O aluno pode considerar que citar mais atrações amplia o público e, por isso, constitui o convite, sem perceber que é apenas uma informação sobre o conteúdo.
O aluno pode achar que a gratuidade, por ser um atrativo forte, é o elemento que convida, usando a intuição de que 'de graça' basta para atrair as pessoas.
O aluno pode confundir a credibilidade transmitida por dados concretos com o convite, supondo que informações precisas de data e horário já chamam o público a comparecer.
Raio-X da questão
elemento persuasivo no texto
diagnostico
verbos no modo imperativo · elementos de persuasao textual
estude verbos no modo imperativo e elementos de persuasão textual
Confundir detalhes informativos com elementos persuasivos, não identificando o verbo no imperativo como convite direto.
pensamento_critico
cotidiano
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