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Folhas secas formavam um caminho colorido no quintal de terra batida onde as crianças planejavam brincar. Sem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Folhas secas formavam um caminho colorido no quintal de terra batida onde as crianças planejavam brincar. Sem ter giz para desenhar os quadrados da amarelinha, elas coletaram pequenos gravetos, conchas e pedrinhas. Para organizar o jogo, dividiram as pedras em cinco potes rotulados com números e combinaram uma ordem de revezamento para lançar o marcador e pular, garantindo que todos participassem com a mesma chance. Identifique no texto-base a estratégia que demonstra planejamento para resolver o desafio de marcar o jogo de amarelinha sem giz.

  1. A) Distribuir pedrinhas em potes rotulados para revezar o lançamento
  2. B) Estender corda no chão para delimitar o percurso
  3. C) Pintar os quadrados com barro úmido
  4. D) Traçar linhas no chão com um graveto
  5. E) Usar folhas secas para marcar os quadrados

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O desafio é marcar o jogo sem giz, e o planejamento aparece nas ações do texto. As crianças não tinham giz, então coletaram gravetos, conchas e pedrinhas como materiais alternativos. Passo 2: Em seguida, organizaram o jogo: dividiram as pedras em cinco potes rotulados com números e combinaram uma ordem de revezamento para lançar o marcador e pular. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente essa estratégia de organização, que garante a participação de todos com a mesma chance, por isso é a melhor resposta entre as opções. Passo 4: A alternativa B está errada porque o texto não menciona corda em nenhum momento. Passo 5: A alternativa C está errada porque o barro úmido não aparece no texto. Passo 6: A alternativa D está errada porque o graveto é citado apenas como material coletado, e o texto não diz que ele foi usado para traçar linhas. Passo 7: A alternativa E está errada porque as folhas secas formam um caminho colorido no quintal, mas não são apresentadas como forma de marcar os quadrados. Passo 8: Há uma dúvida na questão: a estratégia de A trata da organização dos turnos e dos potes, não diretamente da marcação dos quadrados, mas é a única opção que corresponde a algo efetivamente planejado no texto.

💡 Dica: Identifique a ação que mostra planejamento para marcar o jogo sem giz.

Alternativa por alternativa

A Correta

O agrupamento de pedras em potes numerados e a ordem de revezamento indicam planejamento para organizar o jogo.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno imagina uma solução comum do dia a dia, como usar uma corda para delimitar o percurso, e a atribui ao texto sem que ela esteja descrita.

Por que engana: Confundir ações que facilitam o jogo com ações que demonstram planejamento e organização.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acrescenta ao enunciado um material que não aparece, o barro úmido, e supõe que ele serviria para pintar os quadrados.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o graveto, citado como material coletado, a um método de marcação, supondo que ele foi usado para traçar linhas no chão.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a imagem das folhas secas formando um caminho colorido com um recurso deliberado para marcar os quadrados da amarelinha.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

planejamento e organizacao do jogo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensao de regras de jogos

📚 Reveja

estrategias para organizar jogos e brincadeiras

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações que facilitam o jogo com ações que demonstram planejamento e organização.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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