Recorte histórico: em uma crônica sobre brincadeiras antigas, conta-se que um grupo de crianças reconstruiu…

Questão

Recorte histórico: em uma crônica sobre brincadeiras antigas, conta-se que um grupo de crianças reconstruiu, com pedaços de espuma colorida e bastões de PVC, um circuito de ginástica geral no pátio da escola. Para realizar sequência de saltos, rolamentos e equilíbrios, elas dividiram o espaço em três estações: no primeiro tapete, praticariam saltos retos; no segundo, rolamentos frontais; no terceiro, equilíbrios sobre bastão. Antes de iniciar, discutiram como dispor os materiais para garantir segurança e fluidez, definindo distâncias entre as bases e alinhamento dos objetos. Durante a execução, cada criança seguia a ordem planejada e avisava à colega quando estava pronta para avançar à próxima etapa. Analise o texto-base e identifique a estratégia empregada pelas crianças para planejar a execução segura e fluida dos elementos de ginástica geral.

1. A) Organizar os tapetes e bastões em sequência e com espaçamento regular
2. B) Ajustar aleatoriamente a posição dos bastões durante a atividade para variar o desafio
3. C) Utilizar apenas um tapete para todas as estações a fim de simplificar o circuito
4. D) Realizar primeiro todos os equilíbrios antes de praticar saltos e rolamentos
5. E) Posicionar todos os tapetes juntos para agilizar a passagem de uma atividade a outra

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto diz que, antes de começar, as crianças discutiram como dispor os materiais para garantir segurança e fluidez, definindo distâncias entre as bases e alinhamento dos objetos. Isso caracteriza um planejamento espacial: organizar o circuito em sequência e com espaçamento regular.
2. Verificamos a alternativa A, que descreve exatamente essa estratégia: organizar tapetes e bastões em sequência e com espaçamento regular. Ela corresponde ao que o texto relata sobre distâncias e alinhamento.
3. Por que as outras estão erradas:
4. B) Ajustar aleatoriamente os bastões contraria o planejamento prévio, pois o texto fala em definição deliberada das posições, não em variação aleatória.
5. C) Usar apenas um tapete eliminaria a divisão em três estações descrita no texto, que prevê um tapete para saltos, outro para rolamentos e a estação de equilíbrio sobre bastão.
6. D) A ordem da execução segue o planejamento de saltos, rolamentos e equilíbrios, nesta sequência; o texto não diz que os equilíbrios vêm primeiro.
7. E) Juntar todos os tapetes iria contra a separação em três estações e tenderia a comprometer a segurança, que foi uma preocupação explícita das crianças.
8. Conclusão: a estratégia empregada foi o planejamento espacial prévio, com distâncias definidas e alinhamento dos materiais, o que corresponde à alternativa A, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique como as crianças organizaram o espaço para garantir segurança e fluidez.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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