Como podemos tornar a cidade mais verde? Educar para plantar hortas em varandas é o objetivo da edição deste…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Definir o recorte temático da entrevista e o entrevistado, levantar informações sobre o entrevistado e sobre o tema da entrevista, elaborar roteiro de perguntas, realizar entrevista, a partir do roteiro, abrindo possibilidades para fazer perguntas a partir da resposta, se o contexto permitir, tomar nota, gravar ou salvar a entrevista e usar adequadamente as informações obtidas, de acordo com os objetivos estabelecidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como podemos tornar a cidade mais verde? Educar para plantar hortas em varandas é o objetivo da edição deste mês do jornal estudantil EcoAção. Para isso, a repórter Mariana Silva conversou com o agrônomo Felipe Alves, autor do projeto “Varandas Vivas”. Na entrevista, Felipe explica técnicas de cultivo em pequenos espaços e responde por que escolheu trabalhar com hortas urbanas. Além de instruir os alunos, a entrevista pretende incentivar práticas sustentáveis na rotina escolar. Publicada em abril, ela integra o material didático distribuído pela escola. Analise o texto-base e identifique o contexto de produção da entrevista: seus objetivos e o motivo da escolha do entrevistado.
- A) Explicar por que a repórter escolheu o tema, entrevistando o agrônomo que escreveu o material didático.
- B) Ensinar técnicas de cultivo em pequenos espaços, entrevistando a escola que distribuiu o material.
- C) Apresentar o projeto Varandas Vivas aos leitores, entrevistando a repórter Mariana Silva.
- D) A entrevista busca orientar os estudantes sobre hortas urbanas e incentivar atitudes sustentáveis, com a participação de um agrônomo ligado ao projeto.
- E) Incentivar a produção do jornal estudantil, entrevistando o agrônomo responsável pela edição de abril.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto-base informa que a edição de abril do jornal estudantil EcoAção tem como objetivo educar para plantar hortas em varandas. A entrevista pretende instruir os alunos sobre técnicas de cultivo em pequenos espaços e incentivar práticas sustentáveis na rotina escolar. Passo 2: O entrevistado, o agrônomo Felipe Alves, é o autor do projeto Varandas Vivas, por isso é a fonte indicada para explicar as técnicas e responder por que escolheu trabalhar com hortas urbanas. Passo 3: Assim, a alternativa D reúne os dois elementos pedidos: o objetivo (orientar os estudantes sobre hortas urbanas e incentivar atitudes sustentáveis) e o motivo da escolha do entrevistado (sua participação como agrônomo ligado ao projeto). Passo 4: A alternativa A está errada porque a entrevista não explica a escolha do tema pela repórter; o agrônomo não escreveu a matéria, apenas responde às perguntas. Passo 5: A alternativa B está errada porque a escola não é entrevistada; ela apenas distribui o material didático. Passo 6: A alternativa C está errada porque a repórter Mariana Silva é quem conduz a entrevista, não é a entrevistada, e o projeto é apenas apresentado pelo agrônomo. Passo 7: A alternativa E está errada porque o objetivo não é incentivar a produção do jornal, e sim as hortas e as práticas sustentáveis; além disso, o entrevistado não é responsável pela edição. Gabarito oficial D confirmado.
💡 Dica: Identifique os objetivos da entrevista e a relação do entrevistado com o tema.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde quem é o foco da entrevista, imaginando que ela explica a decisão da repórter sobre o tema, quando na verdade a escolha do entrevistado é que é justificada.
Por que engana: Confundir o objetivo da entrevista com a divulgação do jornal ou do projeto e atribuir a entrevista a alguém que não foi entrevistado.
O aluno inverte os papéis dos envolvidos e acredita que a escola é a entrevistada, quando o texto diz que ela apenas distribui o material didático.
O aluno confunde entrevistador com entrevistado, achando que a repórter Mariana Silva é quem responde às perguntas sobre o projeto.
A entrevista faz parte de um jornal estudantil e pretende instruir os alunos e incentivar práticas sustentáveis. O entrevistado é agrônomo e autor do projeto Varandas Vivas, por isso sua experiência se relaciona ao tema.
O aluno supõe que o propósito é promover o próprio jornal e atribui ao agrônomo a responsabilidade pela edição, desconsiderando o objetivo de incentivar hortas e práticas sustentáveis.
Raio-X da questão
Contexto de produção da entrevista
avaliacao
Características do gênero entrevista · Objetivos comunicativos dos textos
Revise os objetivos, interlocutores e condições de produção dos gêneros jornalísticos.
Confundir o objetivo da entrevista com a divulgação do jornal ou do projeto e atribuir a entrevista a alguém que não foi entrevistado.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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