— Muitos reclamam que as reuniões presenciais excluem colegas com compromissos profissionais, afirmou Mariana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, nos debates, operadores argumentativos que marcam a defesa de ideia e de diálogo com a tese do outro: concordo, discordo, concordo parcialmente, do meu ponto de vista, na perspectiva aqui assumida etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Muitos reclamam que as reuniões presenciais excluem colegas com compromissos profissionais, afirmou Mariana. — Discordo dessa perspectiva: manter o encontro ao vivo fortalece a interação, contrapôs Rafael. Então, Lucas observou: "Concordo parcialmente com a proposta de flexibilizar horários para ampliar a participação, mas defendo que haja encontros presenciais periódicos para preservar o diálogo mais profundo". Analise o texto-base e identifique o operador argumentativo que sinaliza concordância parcial com a proposta de flexibilização de horários.
- A) Discordo dessa perspectiva
- B) Defendo que haja encontros presenciais periódicos
- C) Do mesmo modo defendo encontros presenciais
- D) Concordo plenamente com a proposta
- E) Concordo parcialmente com a proposta de flexibilizar horários
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a ideia do trecho de Lucas. Ele concorda em parte com a proposta de flexibilizar horários para ampliar a participação, mas defende encontros presenciais periódicos. Ou seja, a concordância existe, mas é limitada. Passo 2: Procure a alternativa que expressa diretamente essa concordância parcial com a proposta de flexibilização. A alternativa E, 'Concordo parcialmente com a proposta de flexibilizar horários', é a única que faz isso de forma explícita. Passo 3: Observe uma ressalva importante. Tecnicamente, o operador argumentativo que articula a concordância parcial no texto é a conjunção adversativa 'mas', que liga a concordância à restrição (encontros presenciais periódicos). Nenhuma das alternativas traz o 'mas', então a questão mistura o conceito de operador com a expressão que marca a posição do falante. Diante das opções, E é a melhor resposta, e concordo com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) 'Discordo dessa perspectiva' é a fala de Rafael, que se opõe a Mariana, e não a posição de Lucas sobre a flexibilização. B) 'Defendo que haja encontros presenciais periódicos' é a restrição defendida por Lucas, mas não expressa concordância com a proposta de flexibilização. C) 'Do mesmo modo defendo encontros presenciais' sinaliza adição de ideias semelhantes, não concordância parcial com a flexibilização. D) 'Concordo plenamente com a proposta' indica concordância total, o que contradiz a ideia de concordância parcial.
💡 Dica: Identifique o termo que expressa concordância parcial no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra 'discordo' à posição de Lucas, achando que ele se opõe à proposta. Na verdade, a discordância é de Rafael, citada no texto anterior.
O aluno pode ter confundido a parte restritiva da fala de Lucas com a expressão de concordância. A defesa de encontros presenciais é a ressalva, não a concordância com a flexibilização.
Por que engana: Confundir expressões de concordância total com parcial ou não identificar o operador argumentativo correto.
O aluno pode ter tomado 'do mesmo modo' como sinal de concordância, mas essa expressão indica adição de ideia semelhante e não concordância parcial com a proposta de flexibilização.
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'concordo' e ignorado o advérbio 'parcialmente' e a ressalva que vem depois, interpretando a concordância como total.
Marca concordância parcial, conforme expresso claramente por Lucas no texto-base.
Raio-X da questão
operador argumentativo concordância parcial
diagnostico
operadores argumentativos · concordância e discordância
estude operadores argumentativos e expressões de concordância parcial
Confundir expressões de concordância total com parcial ou não identificar o operador argumentativo correto.
pensamento_critico
abstrato
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