Diante do esforço dos alunos para conciliar estudos e atividades extracurriculares, Sofia propôs estender as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, nos debates, operadores argumentativos que marcam a defesa de ideia e de diálogo com a tese do outro: concordo, discordo, concordo parcialmente, do meu ponto de vista, na perspectiva aqui assumida etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Diante do esforço dos alunos para conciliar estudos e atividades extracurriculares, Sofia propôs estender as datas de entrega de trabalhos na escola. Ela afirmou que prazos mais flexíveis melhorariam a gestão do tempo e a qualidade das tarefas. Paulo respondeu: “Discordo dessa proposta, pois a rigidez dos prazos prepara os estudantes para prazos no mercado de trabalho.” Carla contrapôs: “Concordo parcialmente com a Sofia: flexibilizar alguns prazos ajuda, mas é preciso manter disciplina.” Analise o texto-base e identifique qual uso de operador argumentativo marca diálogo por meio de concordância parcial com a tese de Sofia.
- A) Discordo dessa proposta, pois a rigidez dos prazos prepara os estudantes para prazos no mercado de trabalho.
- B) Afirmo que manter prazos rígidos é essencial para desenvolver a responsabilidade.
- C) Concordo parcialmente com a Sofia: flexibilizar alguns prazos ajuda, mas é preciso manter disciplina.
- D) Concordo com a proposta de estender datas de entrega, pois favorece a organização dos alunos.
- E) Reconheço benefícios na proposta, mas destaco riscos de impacto na avaliação acadêmica.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão a partir do texto. O enunciado pede o uso de um operador argumentativo que marque diálogo com a tese de Sofia por meio de concordância parcial. Ou seja, o falante precisa reconhecer em parte a proposta dela e, em seguida, introduzir uma restrição ou ressalva.
- Analisando a alternativa C, 'Concordo parcialmente com a Sofia: flexibilizar alguns prazos ajuda, mas é preciso manter disciplina', encontramos os dois elementos exigidos. A expressão 'concordo parcialmente com a Sofia' faz referência explícita à tese dela e sinaliza concordância parcial. Em seguida, o operador 'mas' introduz a ressalva de que é preciso manter disciplina, ou seja, a concordância é limitada.
- As demais alternativas não atendem ao pedido. A alternativa A é uma discordância total, sem nenhuma concessão à tese de Sofia. A alternativa B é uma afirmação autônoma sobre a importância dos prazos rígidos, sem diálogo com a proposta de Sofia. A alternativa D é uma concordância total, e não parcial. A alternativa E reconhece benefícios e destaca riscos, mas não se dirige explicitamente a Sofia nem a identifica como interlocutora.
- Conclusão: a alternativa C é a correta, o que coincide com o gabarito oficial. A forma 'concordo parcialmente com a Sofia' é o marcador que caracteriza o diálogo com a tese dela, e o 'mas' funciona como operador de contraste dentro da concordância parcial.
💡 Dica: Identifique o operador argumentativo que expressa concordância parcial no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a discordância explícita de Paulo com a posição de Sofia, ignorando que a pergunta pede concordância parcial. Ele não percebe que a alternativa rejeita totalmente a tese dela.
Por que engana: Confundir concordância parcial com concordância total ou discordância, escolhendo alternativas que expressam opinião contrária ou total acordo.
O aluno acredita que basta a alternativa apresentar um argumento relevante sobre o tema para dialogar com a tese de Sofia. Não percebe que ela não faz referência à proposta dela nem reconhece nenhuma parte dela.
Esse enunciado usa o operador “concordo parcialmente”, sinalizando concordância parcial com a tese de Sofia.
O aluno lê 'concordo' e associa diretamente a qualquer concordância, sem notar o qualificador 'parcial' exigido pelo comando. Ele confunde concordância total com concordância parcial.
O aluno identifica corretamente a estrutura de concessão com 'mas', mas considera que ela basta para marcar diálogo. Não percebe que a alternativa não menciona Sofia nem se posiciona explicitamente sobre a proposta dela.
Raio-X da questão
operador argumentativo concordância parcial
diagnostico
interpretação de texto argumentativo
Estude operadores argumentativos e expressões de concordância parcial.
Confundir concordância parcial com concordância total ou discordância, escolhendo alternativas que expressam opinião contrária ou total acordo.
pensamento_critico
cotidiano
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