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BNCC 49 questões

Questões BNCC EF89LP15

Utilizar, nos debates, operadores argumentativos que marcam a defesa de ideia e de diálogo com a tese do outro: concordo, discordo, concordo parcialmente, do meu ponto de vista, na perspectiva aqui assumida etc.

Ilustração da habilidade BNCC EF89LP15
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Estilo
Questões vinculadas
49

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 183. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF89LP15
Utilizar, nos debates, operadores argumentativos que marcam a defesa de ideia e de diálogo com a tese do outro: concordo, discordo, concordo parcialmente, do meu ponto de vista, na perspectiva aqui assumida etc.
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Questão 1 · Objetiva
— Você já viu o novo horário da biblioteca municipal? Ela agora vai funcionar das 10h às 16h de terça a sábado. A: Acho interessante manter o espaço aberto aos domingos também, para atender quem não pode durante a semana. B: Discordo, domingo é dia de descanso para os funcionários. A: Concordo parcialmente que a folga é importante, mas acredito que vale organizar escalas para revezamento e oferecer atendimento a quem só tem o fim de semana disponível.

Identifique, no diálogo, o operador argumentativo que demonstra concordância parcial com a tese anterior.
Questão 2 · Objetiva
— A ampliação do horário da biblioteca escolar poderia oferecer aos alunos mais tempo de leitura e pesquisa, sugeriu a coordenadora de ensino. — Concordo parcialmente: ampliar o acesso aos livros é importante, mas é preciso garantir espaços e acompanhamento adequados, ponderou o diretor. Publicar um relatório demonstrou que 68% dos estudantes utilizaram a biblioteca apenas em horários regulares, indicando necessidade de planejamento de recursos antes de aumentar o funcionamento.

Analise o trecho e identifique qual operador argumentativo expressa concordância parcial com a ideia anterior?
Questão 3 · Objetiva
Por que a biblioteca fica vazia à tarde enquanto muitos alunos precisam estudar? No debate promovido pelo grêmio estudantil, surgiram opiniões diversas:
— Discordo da proposta de estender o horário da biblioteca, pois isso sobrecarregaria a equipe.
— Concordo plenamente com a ideia de ampliar o atendimento, pois isso beneficiaria quem estuda depois das aulas.
— Concordo parcialmente com a proposta de estender o horário da biblioteca, mas seria essencial contratar mais voluntários.
— Não concordo com a extensão sem antes avaliar o custo dos recursos envolvidos.
— Concordo sem reservas em ampliar o horário, pois a maioria dos estudantes apoia a iniciativa.

Identifique em qual fala do debate o interlocutor demonstra concordância parcial com a proposta de ampliar o horário da biblioteca.
Questão 4 · Objetiva
— A biblioteca deveria ficar aberta até as 20h, defendeu Ana durante a reunião do grêmio escolar. — Concordo com a ampliação, apoiou Bruno, pois mais tempo de estudo beneficia todos. — Discordo, retrucou Carla, já que isso pode sobrecarregar os funcionários. — Concordo parcialmente, ponderou Diego, pois entendo as demandas dos funcionários, mas acho viável um rodízio de horários. — Do mesmo modo que a biblioteca, sugeriu Elisa, deveríamos estender o horário do laboratório de informática para reforçar a aprendizagem. O grupo debateu as ideias para chegar a uma proposta final.

Analise o texto-base e identifique qual operador argumentativo expressa concordância parcial com a proposta de Ana?
Questão 5 · Objetiva
Durante uma reunião do grêmio estudantil, estudantes debatem a flexibilização do uso de uniforme na escola.
— Maria: muitos alunos afirmam que o uniforme limita a expressão pessoal e dificulta a identificação de talentos artísticos.
— João: concordo parcialmente com seu ponto; porém, creio que precisamos manter critérios para evitar abusos.
— Luisa: discordo da ideia de liberar o uniforme sem estabelecer padrões mínimos de apresentação.
— Sofia: do mesmo modo, entendo que a disciplina visual contribui para o respeito mútuo.
— Pedro: não estou de acordo com a liberação total, pois pode gerar diferenças socioeconômicas visíveis.

Analise o texto-base e identifique em que fala João emprega um operador argumentativo de concordância parcial com a proposta de Maria.
Questão 6 · Objetiva
— Muitos reclamam que as reuniões presenciais excluem colegas com compromissos profissionais, afirmou Mariana.
— Discordo dessa perspectiva: manter o encontro ao vivo fortalece a interação, contrapôs Rafael.
Então, Lucas observou: "Concordo parcialmente com a proposta de flexibilizar horários para ampliar a participação, mas defendo que haja encontros presenciais periódicos para preservar o diálogo mais profundo".

Analise o texto-base e identifique o operador argumentativo que sinaliza concordância parcial com a proposta de flexibilização de horários.
Questão 7 · Objetiva
— João: "Acredito que os exercícios de casa são essenciais para fixar os conteúdos vistos em sala de aula."
— Maria: "De fato, a prática ajuda, mas em excesso pode cansar e desmotivar o aluno."
— João: "Concordo em parte, pois a repetição reforça a aprendizagem, mas é preciso equilíbrio para evitar sobrecarga."

Analise o texto-base e identifique qual frase apresenta operador argumentativo que expressa defesa de ideia e diálogo com a tese do outro.
Questão 8 · Objetiva
Debate sobre o uso de uniformes na escola ganhou força durante a reunião dos representantes de turmas. Ana afirmou que a padronização facilita a identificação de alunos e reduz diferenças econômicas. Bruno contrapôs que o uniforme limita a expressão individual. Carla avaliou que, embora entenda o argumento de Bruno, a disciplina proporcionada pelos uniformes contribui para o ambiente de estudo. Daniel completou que outras medidas, como palestras sobre respeito, poderiam ser mais eficazes.

Analise o texto-base e identifique qual fala exemplifica o uso de operador argumentativo que expressa concordância parcial com a tese de outro participante.

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