Manchete fictícia: Moradores de Vila Verde protestam contra o barulho de caminhõesGrupos de vizinhos enviaram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o objeto da reclamação e/ou da solicitação e sua sustentação, explicação ou justificativa, de forma a poder analisar a pertinência da solicitação ou justificação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia: Moradores de Vila Verde protestam contra o barulho de caminhõesGrupos de vizinhos enviaram carta ao prefeito para denunciar o trânsito pesado de caminhões que passa às 5h pela Rua das Acácias. Eles afirmam que o ruído intenso logo pela manhã interrompe o sono das crianças, prejudica o rendimento escolar e causa estresse nas famílias. No documento, solicitam a instalação de um totem luminoso para limitar a velocidade dos veículos e a criação de um trajeto alternativo para o transporte de cargas. Analise o texto-base e identifique o objeto da reclamação e sua justificativa principal.
- A) Reclamação sobre barulho de caminhões às 5h por interromper o sono das crianças
- B) Reclamação sobre stress familiar causado pelo tráfego durante o dia
- C) Reclamação sobre ausência de totem luminoso para controlar a velocidade dos veículos
- D) Reclamação sobre rendimento escolar comprometido por engarrafamentos
- E) Reclamação sobre falta de trajeto alternativo para reduzir o trânsito na Rua das Acácias
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O objeto da reclamação é o barulho intenso causado pelo trânsito pesado de caminhões que passa às 5h pela Rua das Acácias. Esse é o problema que motiva a carta dos moradores. Passo 2: A justificativa principal é que esse ruído matinal interrompe o sono das crianças. O texto cita essa razão em primeiro lugar e a apresenta como a consequência mais direta do problema, seguida do prejuízo ao rendimento escolar e do estresse nas famílias. Passo 3: A alternativa A reúne corretamente o objeto (barulho dos caminhões às 5h) e a justificativa (interrupção do sono das crianças), por isso está correta. Passo 4: A alternativa B está errada porque o estresse é apenas uma consequência citada e o texto não fala de tráfego durante o dia, e sim de madrugada. Passo 5: A alternativa C está errada porque a ausência do totem é apenas um pedido feito pelos moradores, não o objeto da reclamação. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto não menciona engarrafamentos e o rendimento escolar é só um dos efeitos citados. Passo 7: A alternativa E está errada porque o trajeto alternativo também é uma solicitação, e a reclamação não tem como foco reduzir o trânsito, mas sim o ruído. Passo 8: O gabarito oficial A está coerente com o texto-base, e não há divergência a registrar.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar o motivo principal da reclamação.
Alternativa por alternativa
Correta: o texto-base focaliza o barulho matinal dos caminhões que interrompe o sono infantil como motivo da reclamação.
O aluno toma o estresse familiar, mencionado no texto, como o objeto da reclamação e desloca o problema para o período diurno.
Por que engana: Confundir detalhes secundários com a ideia principal da reclamação apresentada no texto.
O aluno confunde o pedido feito na carta (instalação de um totem luminoso) com o problema reclamado, achando que a queixa é a falta do equipamento.
O aluno supõe que o trânsito causa engarrafamentos e que estes afetam o rendimento escolar, inventando um dado que não aparece no texto.
O aluno considera a criação de trajeto alternativo como o foco da queixa e acredita que o objetivo principal é reduzir o trânsito, quando o texto trata do ruído.
Raio-X da questão
interpretação de texto, identificação de ideia principal
diagnostico
compreensão de texto · identificação de ideia principal
prática de leitura e compreensão de textos informativos
Confundir detalhes secundários com a ideia principal da reclamação apresentada no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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