No fim de cada tarde, pilhas de garrafas plásticas, sacolas e embalagens de alimentos descartáveis se acumulam…

Questão

No fim de cada tarde, pilhas de garrafas plásticas, sacolas e embalagens de alimentos descartáveis se acumulam ao lado das lixeiras de uma pequena comunidade e de uma escola local. Uma pesquisa realizada pelo grupo de jovens voluntários apontou que, em média, cada família gera 3,5 kg de lixo por dia, sendo 60% composto por materiais descartáveis de uso único. Na cantina escolar, copos, talheres e potes plásticos somam 25% dos resíduos diários. Os estudantes perceberam que, embora existam pontos de coleta seletiva, grande parte do volume total segue para o aterro. Eles desejam diminuir a origem desse desperdício, promovendo hábitos de consumo que evitem embalagens e utensílios descartáveis. A partir do texto-base, elabore uma proposta de ação voltada ao consumo consciente que reduza a geração de resíduos e explique por que ela é eficaz.

1. A) Distribuir kits com lixeiras coloridas em cada sala para separar tipos de lixo
2. B) Organizar mutirões de limpeza mensais para recolher resíduos nas ruas próximas
3. C) Implantar campanha de compras a granel e uso de recipientes reutilizáveis para reduzir embalagens descartáveis
4. D) Criar pontos de coleta seletiva no bairro para encaminhar recicláveis a cooperativas
5. E) Instalar lixeiras de compostagem na escola para transformar resíduos orgânicos em adubo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique o que a questão pede. Ela quer uma ação de consumo consciente que reduza a geração de resíduos, e não apenas uma forma de lidar com o lixo que já foi produzido. Esse ponto é decisivo para escolher a alternativa.
2. Analise o problema apresentado no texto. Cerca de 60% do lixo das famílias é de materiais descartáveis de uso único, e na cantina copos, talheres e potes plásticos somam 25% dos resíduos. Como a coleta seletiva já existe e mesmo assim grande parte do volume vai para o aterro, o foco deve estar na origem, isto é, em evitar que a embalagem descartável seja produzida e consumida.
3. Avalie a alternativa C. Campanhas de compras a granel e o uso de recipientes reutilizáveis atuam na causa do problema, porque reduzem a quantidade de embalagens adquiridas e substituem o descartável por algo que volta a ser usado. Por isso essa ação reduz a geração de resíduos de forma eficaz e mantém coerência com o objetivo do grupo.
4. Verifique por que as demais alternativas estão erradas. A alternativa A separa o lixo por tipo, mas não diminui a quantidade gerada. A alternativa B recolhe resíduos já descartados nas ruas, o que remedia o problema sem preveni-lo. A alternativa D amplia a coleta seletiva, que apenas encaminha materiais já produzidos para reciclagem. A alternativa E trata resíduos orgânicos por compostagem, mas os descartáveis plásticos do texto não são orgânicos e continuariam sendo gerados.
5. Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Priorize ações que evitem a geração de resíduos na origem, em vez de apenas recolhê-los ou separá-los.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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