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História8º anoBNCC EF08HI07Difícil⏱ medio

Sob o calor úmido de uma tarde em Antigua, um secretário do governo regional redigia um informe às cortes de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI07

Identificar e contextualizar as especificidades dos diversos processos de independência nas Américas, seus aspectos populacionais e suas conformações territoriais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Sob o calor úmido de uma tarde em Antigua, um secretário do governo regional redigia um informe às cortes de Madrid. Nele, relatava que, após a declaração de autonomia das províncias de Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicarágua e Costa Rica em 1821, foi organizada uma federação para manter a sustentabilidade econômica conjunta. Entretanto, divergências entre as elites locais e dificuldades de comunicação fomentaram o desmembramento, e, em poucos anos, cada província passou a funcionar como república independente, delimitando seus próprios limites territoriais. Analise o texto e identifique a especificidade do processo de independência descrito em relação aos aspectos populacionais e à conformação territorial.

  1. A) Proclamação de um império sob um príncipe europeu, sem dissolução das divisões coloniais internas
  2. B) Formação de uma federação que aglutinou várias províncias coloniais e depois se fragmentou em cinco repúblicas
  3. C) Criação de uma federação que permaneceu coesa e abrangeu todo o território das antigas Capitanias
  4. D) Constituição de um estado unitário centralizado sem adoção de regime federal
  5. E) Independência obtida por revolta escrava que depôs totalmente as elites coloniais brancas

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a Federação Centro-Americana (Províncias Unidas do Centro-América), formada após a independência em relação à Espanha em 1821, quando as antigas províncias da Capitania Geral da Guatemala declararam autonomia. Passo 2: O enunciado afirma que a federação foi organizada para manter a sustentabilidade econômica conjunta, mas que divergências entre as elites locais e dificuldades de comunicação levaram ao desmembramento, de modo que cada província virou república independente e definiu seus próprios limites territoriais. A especificidade do processo está, portanto, em uma união de várias províncias coloniais que se fragmentou em cinco repúblicas (Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicarágua e Costa Rica). Passo 3: Por isso a alternativa B é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque não houve império sob príncipe europeu na região; o império mexicano de Iturbide foi uma experiência do México, e o texto fala em federação e em fragmentação. Passo 5: A alternativa C está errada porque a federação não permaneceu coesa, já que o próprio texto descreve o desmembramento; além disso, o termo Capitanias remete ao contexto brasileiro. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto menciona expressamente uma federação, e não um estado unitário centralizado. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto não menciona revolta escrava; o processo é conduzido pelas elites locais, e a fragmentação decorre justamente de divergências entre elas.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione os fatos históricos com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode associar a independência da América a monarquias imperiais, como o Brasil com D. Pedro I, e supor que a região também teria adotado um império com príncipe europeu.

Por que engana: Confundir a federação que se desfez com um estado unitário ou império, ou interpretar incorretamente o papel das elites locais.

B Correta

O texto descreve a federação inicial entre cinco províncias e seu posterior desmembramento em repúblicas independentes.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a parte inicial do texto, que fala em federação para manter a sustentabilidade conjunta, e ignorado a frase que descreve o desmembramento em cinco repúblicas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir o regime federal com centralização ou supor que a união de províncias deveria resultar em um estado unitário, sem notar que o texto diz explicitamente federação.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter transferido para a América Central o modelo de independências com forte participação de escravizados, como no Haiti, sem perceber que o texto atribui o processo às elites locais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

independência e federação centro-americana

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

processos de independência colonial · formação de estados e federações

📚 Reveja

estude o processo de independência e formação política da América Central

⚠️ Erro mais comum

Confundir a federação que se desfez com um estado unitário ou império, ou interpretar incorretamente o papel das elites locais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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