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História8º anoBNCC EF08HI07Média⏱ medio

Logo após as batalhas pela emancipação de 1821, as vastas planícies costeiras e as altitudes abruptas da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI07

Identificar e contextualizar as especificidades dos diversos processos de independência nas Américas, seus aspectos populacionais e suas conformações territoriais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Logo após as batalhas pela emancipação de 1821, as vastas planícies costeiras e as altitudes abruptas da região hoje correspondente a Colômbia, Venezuela e Equador revelaram contrastes étnicos e geográficos acentuados. Enquanto crioulos urbanos reivindicavam a adoção de instituições inspiradas em modelos europeus, comunidades indígenas andinas e grupos costeiros mantinham tradições próprias e resistiam a um governo centralizado. Fragmentos de imprensa regional registravam assembleias que discutiam divisões políticas locais, evidenciando tensões entre lideranças de cada província. Em 1830, a dissociação formal dessas áreas sinalizou o fim político da Grã-Colômbia como um único Estado. Analise o texto-base e identifique a especificidade do processo de independência da Grã-Colômbia em termos de composição populacional e conformação territorial.

  1. A) A disputa entre províncias causada apenas pelas decisões dos crioulos urbanos
  2. B) A centralização política que uniu as províncias e manteve inteiro o território
  3. C) A diferença entre as províncias explicada somente pelas formas do relevo
  4. D) A presença de costumes iguais que aproximaram os diferentes grupos da região
  5. E) A presença de identidades regionais diversas que favoreceram a fragmentação do território

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve contrastes étnicos (crioulos urbanos, comunidades indígenas andinas, grupos costeiros), contrastes geográficos (planícies costeiras e altitudes abruptas), resistência a um governo centralizado e tensões entre lideranças de cada província, culminando na dissociação de 1830.
  2. Identifique a especificidade pedida: a composição populacional diversa e a conformação territorial marcada por regiões com identidades próprias. Essa combinação é o que caracteriza o processo da Grã-Colômbia.
  3. Analise as alternativas. A alternativa E afirma que identidades regionais diversas favoreceram a fragmentação do território, o que é exatamente o que o texto mostra com a dissociação de 1830. Ela está correta.
  4. Por que as demais estão erradas: A atribui a disputa apenas aos crioulos urbanos, mas o texto cita também indígenas e grupos costeiros. B contradiz o texto, pois a centralização era rejeitada e o território acabou dividido. C reduz as diferenças ao relevo, quando o texto também aponta fatores étnicos e políticos. D afirma que havia costumes iguais, o que contraria a ideia de contrastes étnicos acentuados.
  5. Conclusão: a resposta correta é E, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione a diversidade populacional e territorial às tensões entre províncias e à fragmentação política.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a fragmentação foi causada exclusivamente pelos crioulos urbanos, ignorando os grupos indígenas e costeiros mencionados no texto.

Por que engana: Atribuir a fragmentação a uma causa única, como o relevo ou as decisões dos crioulos, sem considerar a diversidade de identidades regionais e os conflitos entre províncias.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a centralização política manteve o território unido, quando o texto afirma que essas populações resistiam a um governo centralizado e que o território se dissociou em 1830.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que as diferenças entre as províncias se explicam somente pelo relevo, desconsiderando os fatores étnicos e políticos destacados no texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que os grupos compartilhavam costumes iguais, lendo de forma invertida a ideia de contrastes étnicos acentuados presente no texto.

E Correta

O texto destaca diferenças entre grupos e tensões entre províncias. Esses fatores favoreceram a fragmentação da Grã-Colômbia, que deixou de ser um único Estado em 1830.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Fragmentação da Grã-Colômbia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Independências na América espanhola · Diversidade regional e política

📚 Reveja

Revise a diversidade regional e os conflitos políticos que levaram à dissolução da Grã-Colômbia.

⚠️ Erro mais comum

Atribuir a fragmentação a uma causa única, como o relevo ou as decisões dos crioulos, sem considerar a diversidade de identidades regionais e os conflitos entre províncias.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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