Pergunta retórica: “Como podemos apresentar o boto-cor-de-rosa para crianças de forma clara e divertida?” A…

Questão

Pergunta retórica: “Como podemos apresentar o boto-cor-de-rosa para crianças de forma clara e divertida?” A professora orientou a turma a planejar e produzir, de modo autônomo, verbetes para uma enciclopédia infantil digital sobre animais da Amazônia. As instruções destacaram: usar título e definição sucinta, descrever características principais, incluir curiosidade envolvente e empregar linguagem acessível a leitores de 8 a 10 anos. Com base no texto-base, identifique a proposta de verbete digital de enciclopédia infantil que segue as orientações apresentadas.

1. A) Incluir título, definição clara, características essenciais e curiosidade interessante em linguagem acessível ao público infantil
2. B) Incluir título, lista exaustiva de dados científicos e estatísticas sem explicações de fácil compreensão
3. C) Incluir título, parágrafo extenso de informações gerais sem destaque de características ou curiosidade
4. D) Incluir título, texto em tom coloquial com muitas interjeic¸o~es e sem estrutura de definição ou curiosidade
5. E) Incluir título, apresentação em primeira pessoa, detalhes da pesquisa e termos técnicos específicos

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Leia com atenção as instruções dadas pela professora. Elas pedem cinco elementos do verbete: título, definição sucinta, descrição das características principais, uma curiosidade envolvente e linguagem acessível a leitores de 8 a 10 anos.
2. Verifique qual alternativa reúne esses elementos sem exceção. A alternativa A traz título, definição clara, características essenciais, curiosidade interessante e linguagem acessível ao público infantil. Ela corresponde exatamente ao que foi solicitado, por isso é a correta.
3. Analise por que as demais não atendem às orientações.
4. B: apresenta uma lista exaustiva de dados científicos e estatísticas sem explicações, o que foge da linguagem acessível e da definição sucinta.
5. C: traz um parágrafo extenso sem destacar características nem curiosidade, contrariando a exigência de sucinto e de características principais.
6. D: usa tom coloquial com muitas interjeições e não tem estrutura de definição nem curiosidade, faltando elementos pedidos.
7. E: usa primeira pessoa, detalhes de pesquisa e termos técnicos, o que não é adequado a leitores de 8 a 10 anos e não inclui curiosidade envolvente.
8. Conclusão: o verbete ideal combina clareza, brevidade, informação essencial, um toque de curiosidade e vocabulário compreensível para crianças, o que está somente na alternativa A.

💡 Dica: Identifique os elementos essenciais para um verbete infantil claro e acessível.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Nas plataformas online de uma biblioteca escolar, uma equipe de professores orienta alunos do 4º ano a produzir verbetes…
• O projeto infantil Explorer Teste avaliou modelos de verbetes para uma enciclopédia voltada a crianças de 9 a 10 anos. O…
• Na aula, a turma vai criar um verbete infantil sobre animais. A professora pediu título curto, definição simples…
• A turma de quinto ano recebeu a tarefa de criar um dicionário ilustrado com verbetes sobre animais observados no entorno…
• Dados ilustrativos: levantamento escolar mostrou que 85% dos alunos de 2º ano querem aprender sobre animais nativos…
• Trecho de relatório: Um grupo de alunos do 2º ano reuniu-se com a professora para desenvolver um verbete de enciclopédia…

Todas as questões de Performances orais