O projeto infantil Explorer Teste avaliou modelos de verbetes para uma enciclopédia voltada a crianças de 9 a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica, fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização, se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem, como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica), 3ª pessoa, presente atemporal, recurso à citação, uso de vocabulário técnico/especializado etc., como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O projeto infantil Explorer Teste avaliou modelos de verbetes para uma enciclopédia voltada a crianças de 9 a 10 anos. O estudo indicou que o verbete ideal deve apresentar título claro e chamativo, definição objetiva e acessível, breve indicação de classificação científica e uma curiosidade que estimule o interesse. Textos em primeira pessoa, perguntas retóricas ou listas sem explicação foram considerados inadequados, pois não promovem autonomia no aprendizado infantil. Analise o texto-base e identifique o exemplo de verbete que segue as recomendações e atende ao formato de enciclopédia infantil.
- A) Girassol: Helianthus annuus L., Magnoliopsida, ordem Asterales, família Asteraceae; ocorre em regiões temperadas; importância econômica elevada.
- B) Girassol: altura, coloração, ciclo de vida, ambiente de crescimento, polinizadores, uso em ornamentação e agricultura.
- C) Girassol: eu adoro observar esta flor no campo e conto como ela cresce dia após dia até ficar grande e amarela.
- D) Girassol: planta da família Asteraceae com caule elevado e flores amarelas grandes; curiosidade: suas pétalas seguem o movimento do sol.
- E) Girassol: você sabia por que essa flor amarela segue o sol durante o dia? Descubra sua origem e funções.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o verbete que segue as recomendações do estudo: título claro e chamativo, definição objetiva e acessível, breve indicação de classificação científica e uma curiosidade que estimule o interesse, sem texto em primeira pessoa, perguntas retóricas ou listas sem explicação. Passo 2: A alternativa D reúne todos esses elementos. O título 'Girassol' é claro, a definição 'planta da família Asteraceae com caule elevado e flores amarelas grandes' é objetiva e acessível, a classificação (família Asteraceae) é breve e a curiosidade 'suas pétalas seguem o movimento do sol' estimula o interesse. Passo 3: A alternativa A é repleta de termos técnicos (Helianthus annuus L., Magnoliopsida, ordem Asterales) e não traz definição nem curiosidade, por ser excessivamente técnica para crianças de 9 a 10 anos. Passo 4: A alternativa B é uma lista de atributos sem nenhuma explicação, o que o estudo considerou inadequado. Passo 5: A alternativa C está escrita em primeira pessoa ('eu adoro observar'), o que o estudo expressamente desaconselha. Passo 6: A alternativa E usa pergunta retórica no início ('você sabia por que...?'), também vedada pelo estudo, e não apresenta definição objetiva. Passo 7: Observação: a curiosidade da alternativa D é uma simplificação, pois em girassóis jovens é o botão que acompanha o sol, e não as pétalas de flores maduras. Ainda assim, dentro do texto-base, D é a única alternativa que atende às recomendações, então a resposta permanece D.
💡 Dica: Leia o texto-base e compare cada alternativa com as características do verbete ideal.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um verbete de qualidade deve ser o mais preciso e técnico possível, confundindo rigor científico com adequação ao público infantil. Ignora que o estudo exige definição acessível e uma curiosidade, elementos ausentes em A.
O aluno entende que apresentar várias características do girassol já equivale a uma definição e a um verbete completo. Não percebe que o texto-base condena listas sem explicação.
O aluno supõe que um texto narrativo e envolvente, escrito pelo próprio observador, serve como verbete de enciclopédia. Não reconhece que o estudo considera inadequados os textos em primeira pessoa.
Atende título claro, definição simples, classificação breve e curiosidade, conforme recomendações.
O aluno acha que uma pergunta inicial que provoca curiosidade atende ao critério de estimular o interesse. Não percebe que o estudo proíbe perguntas retóricas e que E não traz definição objetiva nem classificação.
Por que engana: Escolher alternativas que usam linguagem inadequada para crianças ou que não apresentam curiosidade para estimular o interesse.
Raio-X da questão
verbete enciclopédia infantil
avaliacao
compreensão de texto informativo
estude as características de verbetes para enciclopédias infantis
Escolher alternativas que usam linguagem inadequada para crianças ou que não apresentam curiosidade para estimular o interesse.
pensamento_critico
cotidiano
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