Depoimento fictício de um ancião guarani: “Quando os barcos brancos chegaram, trouxeram pestes que dizimaram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depoimento fictício de um ancião guarani: “Quando os barcos brancos chegaram, trouxeram pestes que dizimaram nossas aldeias antes mesmo de compreendermos suas exigências. Muitos foram capturados para trabalhar nas roças e deram fim às tradições em público. Mas nos refúgios da mata, seguimos celebrando nossos rituais em segredo, mantendo viva a língua de nossos antepassados. Alguns grupos viajaram para colinas distantes e passaram a gaúchar em matilhas livres, recusando qualquer molde europeu. Mesmo ameaçados, resistimos preservando nossos cantos antigos e evitando os engenhos coloniais.” Analise o depoimento e identifique a forma de resistência indígena descrita pelo ancião guarani.
- A) Adoção da língua portuguesa como meio de negociação
- B) Aliança política com colonos para garantir terras
- C) Preservação de rituais tradicionais em locais ocultos
- D) Transformação das aldeias em povoados sedentários
- E) Participação no comércio colonial de mão de obra
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o depoimento com atenção ao que o ancião diz que o povo fez para resistir. O trecho central é: 'nos refúgios da mata, seguimos celebrando nossos rituais em segredo, mantendo viva a língua de nossos antepassados' e 'resistimos preservando nossos cantos antigos'. Ou seja, a resistência se dá pela manutenção de práticas tradicionais, longe da vista dos colonizadores. Passo 2: A alternativa C, 'Preservação de rituais tradicionais em locais ocultos', descreve exatamente essa forma de resistência: os rituais continuam, mas em segredo, nos refúgios da mata. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o texto não fala em adotar a língua portuguesa, mas em manter viva a língua dos antepassados. Passo 4: A alternativa B está errada, pois não há no depoimento nenhuma aliança com colonos; ao contrário, o texto fala em captura e ameaça. Passo 5: A alternativa D está errada, pois o texto mostra grupos que fugiram para colinas distantes e não sedentarizaram as aldeias em povoados. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o depoimento afirma que o povo evitava os engenhos coloniais, o oposto de participar do comércio de mão de obra. Passo 7: Observação: a palavra 'gaúchar' no trecho é incomum e não tem sentido claro no contexto; a melhor leitura é que descreve uma vida livre e errante nas matas, o que não altera a resposta, já que a questão pede a forma de resistência indicada pelo ancião, que é claramente a preservação secreta dos rituais.
💡 Dica: Leia atentamente o depoimento e identifique a forma de resistência mencionada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado resistência indígena à aprendizagem da língua do colonizador, como estratégia de negociação. O texto diz o oposto: a língua ancestral é mantida viva.
Por que engana: Confundir resistência cultural com adoção de práticas coloniais ou alianças políticas.
O aluno pode ter imaginado que a resistência se faria por acordos políticos com colonos para garantir terras, ignorando que o depoimento descreve captura, pestes e ameaças.
O texto menciona celebrações secretas na mata, demonstrando resistência cultural.
O aluno pode ter confundido a fuga para colinas distantes com uma fixação em povoados, achando que a mudança de aldeias implicaria sedentarização. O texto fala em grupos que recusam moldes europeus e vivem livres.
O aluno pode ter associado a palavra 'roças' e a captura para trabalho à participação no comércio de mão de obra, lendo como adesão o que é relatado como imposição. O texto diz que o povo evitava os engenhos.
Raio-X da questão
resistência indígena tradicional
diagnostico
colonização e povos indígenas
Estude formas de resistência indígena durante a colonização.
Confundir resistência cultural com adoção de práticas coloniais ou alianças políticas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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