Dados ilustrativos: levantamento nacional de 2021 registrou que 45% da população se declarou parda, 43%…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma de preconceito e violência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: levantamento nacional de 2021 registrou que 45% da população se declarou parda, 43% branca, 8% preta, 2% indígena e 2% amarela. Em paralelo, pesquisa indicou que 5% dos entrevistados se identificam como LGBTQ+. Para promover a visibilidade dessas identidades, foram criadas três principais iniciativas: cotas raciais em universidades federais, inclusão de obras de autores indígenas, negras e LGBTQ+ em acervos de bibliotecas públicas e realização de eventos de orgulho LGBTQ+ em escolas. Analise o texto e identifique a iniciativa que melhor exemplifica o reconhecimento e valorização das diversidades identitárias no início do século XXI.
- A) Realização de ações de fiscalização de conteúdos violentos nos meios de comunicação
- B) Organização de eventos de empreendedorismo juvenil nas escolas urbanas
- C) Promoção de cursos de idiomas estrangeiros em comunidades rurais
- D) Inclusão de obras de autores indígenas, negras e LGBTQ+ em acervos de bibliotecas públicas
- E) Implantação de programas de bolsas para estudantes de baixa renda
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a iniciativa que melhor exemplifica o reconhecimento e a valorização das diversidades identitárias. Os dados (45% pardos, 43% brancos, 8% pretos, 2% indígenas, 2% amarelos e 5% LGBTQ+) mostram a presença de grupos diversos na população, e as três iniciativas citadas no texto buscam dar visibilidade a esses grupos.
- Analisando as alternativas, a D (inclusão de obras de autores indígenas, negras e LGBTQ+ em acervos de bibliotecas públicas) reconhece diretamente essas identidades ao torná-las visíveis e valorizadas no espaço público de acesso à cultura e à educação, por meio da produção literária desses grupos. Ela corresponde exatamente ao tema de visibilidade e valorização identitária.
- A alternativa A está errada, pois trata de fiscalização de conteúdos violentos, uma ação de regulação da mídia que não tem como foco específico o reconhecimento das identidades.
- A alternativa B está errada, pois eventos de empreendedorismo juvenil se voltam à formação econômica e profissional, sem relação direta com a valorização de identidades.
- A alternativa C está errada, pois o ensino de idiomas estrangeiros em comunidades rurais trata de acesso à língua e não de reconhecimento de identidades.
- A alternativa E está errada, pois bolsas para estudantes de baixa renda enfrentam a desigualdade socioeconômica, sem focar no reconhecimento das identidades.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto. Observação: as cotas raciais citadas no texto também exemplificam bem o tema, mas não aparecem entre as alternativas, o que reforça a escolha da D como a melhor opção disponível.
💡 Dica: Analise as iniciativas e relacione com o reconhecimento das diversidades identitárias.
Alternativa por alternativa
O aluno associa diversidade apenas a combate à violência na mídia e confunde proteção contra conteúdos nocivos com valorização de identidades.
O aluno entende que qualquer ação voltada a jovens nas escolas já promove a diversidade, sem verificar se a iniciativa trata de identidades.
O aluno confunde acesso a conteúdos educacionais, como idiomas, com reconhecimento de identidades culturais e sociais.
Conecta diretamente com o texto ao valorizar múltiplas identidades históricas e combater preconceito.
O aluno acredita que combater a desigualdade econômica é suficiente para reconhecer as diversidades identitárias, misturando inclusão social com valorização identitária.
Por que engana: Confundir iniciativas gerais com aquelas que promovem diretamente a valorização das diversidades identitárias.
Raio-X da questão
diversidade identitária e valorização
avaliacao
diversidade étnico-racial · direitos humanos e cidadania
estude as formas de reconhecimento e valorização das diversidades sociais e culturais
Confundir iniciativas gerais com aquelas que promovem diretamente a valorização das diversidades identitárias.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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