Em 2010, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) incluiu pela primeira vez opções de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma de preconceito e violência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2010, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) incluiu pela primeira vez opções de autodeclaração de cor ou raça, orientação sexual e identidade de gênero no questionário do Censo Demográfico. Paralelamente, o governo federal anunciou a criação de programas de ação afirmativa, como cotas raciais em universidades e políticas de reconhecimento de comunidades LGBTQIA+. Essas iniciativas foram acompanhadas de campanhas educativas nas escolas e meios de comunicação para sensibilizar a população sobre a importância do respeito às diferenças. Especialistas destacam que tais medidas visam não apenas quantificar diversidades, mas também combater estigmas e garantir igualdade de oportunidades. A partir do texto, identifique como as políticas públicas mencionadas contribuem para combater preconceitos e promover o reconhecimento das diversidades identitárias no Brasil.
- A) Ao segregar por grupos sociais em instrumentos oficiais, reforça marcadores excludentes.
- B) Ao instituir cotas e programas de reconhecimento de identidades, amplia o acesso e valoriza a diversidade.
- C) Ao priorizar dados de orientação sexual em detrimento de indicadores econômicos, desvia recursos sociais.
- D) Ao centralizar decisões identitárias no governo federal, reduz a autonomia local de grupos.
- E) Ao enfatizar somente a diversidade étnica, negligencia outras dimensões identitárias.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve três iniciativas: a inclusão de opções de autodeclaração de cor ou raça, orientação sexual e identidade de gênero no Censo de 2010, a criação de cotas raciais e de políticas de reconhecimento de comunidades LGBTQIA+, e campanhas educativas para sensibilizar a população. O próprio texto afirma que essas medidas visam quantificar diversidades, combater estigmas e garantir igualdade de oportunidades.
- Pergunta-se como essas políticas contribuem para combater preconceitos e promover o reconhecimento das diversidades. A resposta está na ideia de que as políticas ampliam o acesso a direitos e oportunidades (cotas) e reconhecem e valorizam identidades antes invisibilizadas (autodeclaração e reconhecimento de comunidades).
- Analise a alternativa B: 'Ao instituir cotas e programas de reconhecimento de identidades, amplia o acesso e valoriza a diversidade.' Ela corresponde exatamente ao que o texto descreve. Por isso, B é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: afirma que a segmentação por grupos reforça marcadores excludentes, contrariando a ideia do texto de que a coleta de dados serve para combater estigmas. C: fala em desvio de recursos, algo que o texto não menciona; ele não opõe dados de orientação sexual a indicadores econômicos. D: sugere centralização que reduz a autonomia local, informação ausente do texto, que apenas descreve ações do governo federal. E: diz que a políticas negligenciam outras dimensões identitárias, mas o texto cita explicitamente cor ou raça, orientação sexual e identidade de gênero, ou seja, mais de uma dimensão.
💡 Dica: Analise como as políticas públicas promovem inclusão e respeito à diversidade.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que categorizar a população por grupos sociais em documentos oficiais gera exclusão, ignorando que o texto apresenta essa coleta como instrumento para quantificar e combater estigmas.
Por que engana: Confundir ações afirmativas com segregação ou entender que políticas públicas excluem grupos sociais.
Combina ações afirmativas e campanhas educativas para aumentar visibilidade e igualdade, conforme texto e conhecimento histórico.
O aluno acredita que dar atenção a dados de orientação sexual tira recursos de indicadores econômicos, uma relação de oposição que o texto não estabelece.
O aluno associa a atuação do governo federal à centralização que enfraquece a autonomia local, criando um juízo de valor que não aparece no texto.
O aluno entendeu que as políticas se concentram apenas na diversidade étnica, esquecendo que o texto cita também orientação sexual e identidade de gênero.
Raio-X da questão
políticas públicas e diversidade
diagnostico
políticas públicas sociais · direitos humanos e cidadania
estude ações afirmativas e reconhecimento de identidades
Confundir ações afirmativas com segregação ou entender que políticas públicas excluem grupos sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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